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对于那些没有经过仔细观察的记忆活动，我们事后只能回想起一个粗略的大概，详细内容则没办法回想起来。
通常情况下，我们对事物的观察顺序应该是从整体到局部，而且在整个观察过程中都要注意寻找事物的显著特征，事物的特征确认之后，我们就能把它牢牢记住了。
2.辨别
现实生活中，很多需要记忆的对象其实都是非常相似的，所以很容易造成混淆，只有做到认真辨别，发现它们的不同之处，找出所要识记对象的特征，才能更好地记住它们。
在具体进行记忆时，有些记忆对象的特征是非常明显的，而有些则需要投入一定的精力仔细寻找，才能够将其辨别出来。
不过，经过认真辨别后所抓住的特征，会被记得更加牢固，很难被忘记。
3.发掘
有些记忆对象表面上是没有什么特征的，这时我们就可以人为地赋予其一个特征。
比如在学习过程中，有很多内容在表面上看起来需要完全依靠机械式的记忆才能记住，如字母、年代、地名、元素符号等。
这些内容貌似很简单，可实际上却是非常难记的。
这个时候我们就可以人为地赋予这些内容某种特征，虽说这些特征大多与事物的本质并没有内在的必然性联系，只是记忆它们的人从自己的经历出发赋予它的一些特征，不过这些特征与记忆内容之间有着某种联系，我们利用这些联系的提示，就可以帮助自己回想起所要记忆的内容了。
最后，我们来学习一些具体的特征记忆方法：
1.浓缩特征法。
简单来说，就是将所要记忆的材料的特征浓缩成简短的内容，如大纲，甚至可以浓缩成一个字进行记忆。
这样记起来既省时，又能记得牢固。
比如我们在记忆北非和西亚地区的石油资源的相关特点，即储量大、埋藏浅、出油多、油质好时，就可以记成“大、浅、多、好”
四个字。
在记忆中国古代农民起义的特点时，可以这样记：秦末的农民起义是仓促起义，东汉末年的黄巾起义是有准备、有组织的起义，唐末时的黄巢起义军喜欢流动作战。
2.数字特征记忆法。
认真分析所要记忆的数字，从中概括出一些特征。
（1）记忆历史年代时，可以根据其本身的特征来记，请看下面的例子：
减法。
如周平王东迁是公元前770年，而7减7正好等于0，这样就好记了。
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