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第35章我的学校生活（2）
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我们的老师还是村里的剃头匠。
他那双灵巧的手既能替我们的抄写本装饰上花边，也能为地方上的大人物们修面刮胡子，比如市长、牧师和公证人，等等。
老师还负责教堂的敲钟工作。
每当有婚礼或者有人受洗，他都要去敲钟祝福。
这个时候我们就会放假。
要是天空下了冰雹或者雷神发怒的时候，他还得跑去敲钟驱邪。
这时我们也会放假。
此外，老师还是教堂唱诗班的领唱。
每当他唱起赞美圣母的诗篇时，教堂的里里外外便会回**着他浑厚的嗓音。
教堂顶上的大笨钟也是老师负责校准时间的，因为里面的秘密只有他知道。
在这样的老师和学校风气的熏陶下，我那天然的潜能有没有得到开发呢？答案是否定的。
我对昆虫的热爱几乎慢慢地枯竭了，因为没有人给我什么鼓励和指导。
然而这种偏好却不曾真正消失，它已经滋生在我的血管中了。
就连我在看着课本封面上那只画法拙劣的鸽子时，也能从它的眼睛中联想到整个大自然。
我记得清它翅膀上有多少根羽毛，想象得出那双翅膀将怎样带它飞上云霄。
这个比课本里的字母要有趣多了。
鸽子会带着我飞过高高的山毛榉的树梢，那些树的树干上长满了青苔，树下面则是潮湿的泥土，上面星星点点的点缀着一些蘑菇。
然后它又会带我到积雪覆盖的山顶，小鸟们的星形爪印清晰地印在白雪上面。
小鸽子给我的学习带来了安慰，使等待放学的时间不再那么难捱。
户外的教学对我有着更大的**力。
当老师带着我们去消灭白杨树下的蜗牛时，我常常不忍心杀害它们。
满手的蜗牛使我变得迟疑。
它们是多么美丽啊！
我怎么能把它们放到脚底下踩碎呢？只要我愿意，我能捉到各种颜色的蜗牛：黄色的、淡红色的、白色的、褐色的……每只上面都有深色的螺旋纹。
我挑了一些最好看的塞满衣兜，有空的时候就拿出来看看。
在帮老师收割牧草的日子里，我认识了青蛙。
它常常被人当作诱饵，剥了皮吊在一根竹竿上放在溪边螯虾的洞口，引它们出来。
我还在赤杨树上捉到了一只美丽的圣甲虫，它的色彩使天空都为之逊色。
溪边长着白色的水仙，我常常采下它钟形的花朵，从花盘底部吸食小滴的蜜汁。
这种蜜汁吸多了会让人头疼，然而和那美丽的白色花朵带给我的愉悦相比，实在是太微不足道了。
我还记得这种花漏斗形的颈部有一圈淡红的颜色，像给它挂了一串项链。
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