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小孩在能够认字、写字之前，便学会了体验受控制地、有节奏地用笔方法。
在现代同时要教许多学生的情况下，这种方法已不常见，但有时还会用到。
鞠躬、握筷子、射箭、在背上缚个枕头以代替婴孩，这一切都可以手把手地教给孩子。
除了上层阶级的小孩外，日本的小孩子们都是在还没上学以前就与左邻右合的小孩们一起自由玩耍了。
在农村，孩子们不满三岁就开始有个小小的游戏圈子，甚至在乡镇与城市里，孩子们也自由自在地玩乐在拥挤的、车来车往东街头。
他们是享有特权的人。
他们闲**于商店中，听着大人的谈话，或者玩跳房子游戏或者玩手球。
他们聚集于村子的神庙内，在保护神的保护下安全地玩耍。
上学前或上学后的两三年男孩女孩可以一起玩。
但最紧密的关系则可能存在于同性别的儿童之间，尤其是同岁儿童之间。
尤其在农村，这些同龄人的集团是伴随终身的，比任何其他集团维持的时间都长。
在须惠村，“随着性兴趣的减弱，‘同龄人’集会成为人生中留下的真正乐趣。
须惠村的人们说‘同龄人’比老婆还亲近。”
这些学龄前儿童的玩伴相互之间是毫无拘束的。
从西方观点来看，他们在一起玩的很多游戏简直就是毫不害臊地干一些下流的事情。
孩子们具有性方面的知识是由于大人随便谈论这些，同时也因为日本的家庭居室很狭窄的缘故。
此外母亲在逗孩子玩和给孩子洗澡时不时地提起孩子的**，尤其是男孩的**。
除非是在不好的地方与不好的伙伴一起玩，否则日本人并不谴责儿童的性游戏。
也不认为**是什么危险的事。
孩子之间可以随便地相互揭丑或是相互炫耀，而大人如果也这样做的话肯定会被认为是侮辱，要么也会因这种自炫引起耻辱感。
日本人温和地笑眯眯地说“孩子们是不知‘耻’的”
。
他们还补充说：“正因为如此，他们才那样幸福。”
这是小孩与成年人之间的一条鸿沟，因为说一个成年人“那人不知耻辱”
，就等于说他是无耻之徒。
这个年龄段的孩子常常互相说对方家庭和家产的坏话，他们特别夸耀自己的父亲。
“我爸爸比你爸爸有本事”
，“我爸爸比你爸爸聪明”
，这是常说的话。
他们甚至会因为夸耀父亲而打起来。
这类行为在美国人看来完全不必介意，但在日本，这与孩子们听到的关于他们的谈话形成鲜明对此。
成年人每次提及自己的家庭就说“敝宅”
；提及邻居之家则说“府上”
；每次提及自己的家族都说“寒舍”
；提及邻居的家族则说“贵府”
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