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的话，就恍然了，原来我虽然在学校教书，也等于在杨家坐馆，而这阴惨惨的气味，便是从“冷板凳”
里出来的。
可是我有一种毛病，自己也疑心是自讨苦吃的根苗，就是偶尔要想想。
所以恍然之后，即又有疑问发生：这家族人员——校长和学生——的关系是怎样的，母女，还是婆媳呢？
想而又想，结果毫无。
幸而这位校长宣言多，竟在她《对于暴烈学生之感言》里获得正确的解答了。
曰，“与此曹子勃谿相向”
，则其为婆婆无疑也。
这一年她们的家务简直没有完，媳妇儿们不佩服婆婆做校长了，婆婆可是不歇手。
这是她的家庭，怎么肯放手呢？无足怪的。
而且不但不放，还趁“五七”
之际，在什么饭店请人吃饭之后，开除了六个学生自治会的职员，并且发表了那“须知学校犹家庭”
的名论。
这回抽出信纸来一看，是媳妇儿们的自治会所发的，略谓：
“旬余以来，校务停顿，百费待兴，若长此迁延，不特虚掷数百青年光阴，校务前途，亦岌岌不可终日。
……”
底下是请教员开一个会，出来维持的意思的话，订定的时间是当日下午四点钟。
“去看一看罢。”
我想。
这也是我的一种毛病，自己也疑心是自讨苦吃的根苗；明知道无论什么事，在中国是万不可轻易去“看一看”
的，然而终于改不掉，所以谓之“病”
。
但是，究竟也颇熟于世故了，我想后，又立刻决定，四点太早，到了一定没有人，四点半去罢。
四点半进了阴惨惨的校门，又走进教员休息室。
出乎意料之外！
除一个打盹似的校役以外，已有两位教员坐着了。
一位是见过几面的；一位不认识，似乎说是姓汪，或姓王，我不大听明白，——其实也无须。
我也和他们在一处坐下了。
“先生的意思以为这事情怎样呢？”
这不识教员在招呼之后，看住了我的眼睛问。
“这可以由各方面说……。
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