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虽然,就他方面言之,我国人何时发明中星,何时发明置闰,何时发明岁差,乃至恒星行星之辨别,盖天浑天之论争,黄道赤道之推步,……
等等,此正吾国民继续努力之结果,其活动状态之表示,则历史范围以内之事也。
是故天文学为一事,天文学史又为一事。
例如音乐:各史《律历志》及《乐书》、《乐志》详述五声十二律之度数,郊祀铙歌之曲辞,此当委诸音乐家之专门研究者也。
至如汉晋间古雅乐之如何传授,如何废绝,六朝南部俚乐之如何兴起,隋唐间羌胡之乐谱乐器如何输入,来自何处,元明间之近代的剧曲如何发展,此正乃历史范围以内之事也。
是故音乐学为一事,音乐史又为一事。
推诸百科,莫不皆然。
研究中国哲理之内容组织,哲学家所有事也;述哲学思想之渊源及其相互影响,递代变迁,与夫所产之结果,史家所有事也。
研究中国之药剂证治,医家所有事也;述各时代医学之发明及进步,史家所有事也。
对于一战争,研究其地形,厄塞,机谋,进止,以察其胜负之由,兵家所有事也;综合古今战役而观兵器战术之改良进步,对于关系重大之诸役,寻其起因,而推论其及于社会之影响,史家所有事也。
各列传中,记各人之籍贯门第传统等等,谱牒家所有事也;其嘉言懿行,摭之以资矜式,教育家所有事也;
观一时代多数人活动之总趋向,与夫该时代代表的人物之事业动机及其反响,史家所有事也。
由此言之:今后史家,一面宜将其旧领土一一划归各科学之专门,使为自治的发展,勿侵其权限;一面则以总神经系——总政府自居,凡各活动之相,悉摄取而论列之。
乃至前此亘古未入版图之事项——例如吾前章所举隋唐佛教,元明小说等,悉吞纳焉以扩吾疆宇,无所让也。
旧史家惟不明此区别,故所记述往往侵入各专门科学之界限,对于该学,终亦语焉不详,而史文已繁重芜杂而不可殚读。
不宁惟是,驰骛于此等史外的记述,则将本范围内应负之职责而遗却之,徒使学者读破万卷,而所欲得之智识,仍茫如捕风。
今之作史者,先明乎此,庶可以节精力于史之外,而善用之于史之内矣。
复次,吾侪今日所渴求者,在得一近于客观性质的历史。
我国人无论治何种学问,皆含有主观的作用——搀以他项目的,而绝不愿为纯客观的研究。
例如文学,欧人自希腊以来,即有“为文学而治文学”
之观念。
我国不然,必日因文见道。
道其目的,而文则其手段也。
结果则不诚无物,道与文两败而俱伤。
惟史亦然:从不肯为历史而治历史,而必侈悬一更高更美之目的——如“明道“经世”
等;一切史迹,则以供吾目的之刍狗而已。
其结果必至强史就我,而史家之信用乃坠地。
此恶习起自孔子,而二千年之史,无不播其毒。
孔子所修《春秋》,今日传世最古之史书也。
宋儒谓其“寓褒贬,别善恶”
;
汉儒谓其“微言大义,拨乱反正”
;两说孰当,且勿深论。
要之,孔子作《春秋》,别有目的,而所记史事,不过借作手段,此无可疑也。
坐是之故,《春秋》在他方面有何等价值,此属别问题;若作史而宗之,则乖莫甚焉。
例如二百四十年中,鲁君之见弑者四(隐公,闵公,子般,子恶),见逐者一(昭公),见戕于外者一(桓公),而《春秋》不见其文,孔子之徒,犹云“鲁之君臣未尝相弑”
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