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通过学习求学校的发展，通过学习求师生的发展，使学习成为学校的主流文化。
以上讲得不对的地方请大家批评指正。
加强青少年性健康教育[7]
今天这个会议很重要。
过去一提到性的问题，大家都回避，认为是敏感的问题，是见不得阳光的事。
但是这个问题是回避不了的。
任何动物到了一定年龄都会有性的需求，人类的延续靠生殖。
但是人是高级动物，是有理智的动物。
人的性行为当然与动物有着本质的不同，它不仅是一种生理行为，而且是一种道德行为。
因此，对适龄儿童要进行性健康的教育，使他们获得性健康的知识。
1911年，鲁迅在浙江两级师范教书，就曾给学生讲生殖知识。
在那个封建时代敢讲生殖知识，在我们这样现代化的时代倒反而不敢讲了，这是说不过去的。
周恩来总理在20世纪60年代就提出过要对青少年进行性教育，但没有得到社会的重视。
现在已经到了不得不重视的时候了。
现代的青少年在生理上性成熟已经提前，而在心理能力上还很不成熟，存在着差距和矛盾，再加上现在的媒体不断反映男女两性关系，因此，不明事理的青少年就容易犯错误。
少女怀孕、同性恋已经不是个别现象。
我国艾滋病患者中就有青少年。
一个学校中只要有一名这样的学生，全校就会鸡犬不宁。
沈阳某学校就有一名男生，已经考上大学并就读半年，因同性恋染艾滋病，查出后被学校劝退。
他回母校要求复读重考，学校很为难。
艾滋病在学校传播，不仅影响到本人的健康，而且引起了全校恐慌。
同时，在学校中性侵犯的事件时有发生。
青少年学生缺乏性的知识，不知道保护自己，容易受到伤害。
由于旧的观念作祟，受到伤害以后还不敢揭露，使坏人有恃无恐。
因此，在青少年中开展性健康教育刻不容缓。
2011年中央发布了《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》。
在发展领域、主要目标和策略措施中就有专门一条：“提高适龄儿童性与生殖健康知识普及率。”
因此，开展性健康教育是利国利民、关系到民族未来的大事，要引起各级教育部门和学校的重视。
开展性健康教育关键是观念问题，也有方法问题。
人们怕讲性知识，就怕引起学生的好奇，起到负面作用。
据报道，某市教育局局长到学校去听课，听老师讲性知识，他扭头就走了，而且要求取消这门课。
这就是观念问题。
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