天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
学校卫生学是保护和增强儿童、少年及青年健康的科学，它研究外界自然的和人工的生活条件的影响，以及劳动和生活条件对成长着的身体、它的发育和健康的影响。
学校卫生学利用这些研究材料拟定保护、增强和发展儿童、少年及青年的健康的措施和标准。
学校卫生学研究和总结这些措施在学校、儿童之家、少年先锋队夏令营等校外儿童教育机关以及在家庭中应用的经验。
正在发育着的人的成长过程是在学校和家庭中发生的。
这个过程是统一的，并且应该在教育者和父母的共同努力下完成。
学校卫生学有责任把先进经验推广到教育机关和家庭实践中去。
学校卫生学作为一门科学，它不仅研究、保护和增强学龄儿童的健康，而且研究直到23岁的新生一代的全部发展过程，包括学前教育过程、在学校学习时期以及从中学毕业一直到身体完全成长的时期。
学校卫生学由三个重要部分组成：（1）入学前的幼儿卫生；（2）在普通学校、技工学校、工厂学校、苏沃洛夫军事学校和纳希莫夫海军学校中学习的儿童和少年的卫生；（3）在高等学校、青年工人学校和青年农民学校学习的青年以及在生产部门工作的青年的卫生。
特殊学校的学生，即有发育障碍的，如盲、聋、智力落后儿童和少年的卫生，以及儿童医疗预防和疗养机关的卫生，是学校卫生学的特别部分。
学校卫生学研究的对象有下列几个基本问题。
1.学校卫生学是一门科学，包括它与有关科学的联系，它的研究方法，学校卫生学和学校卫生工作的历史，苏联在保护增强儿童、少年及青年健康方面的国办事业的组织和发展。
学校卫生学和社会主义社会中的所有科学一样是具有党性的。
在马克思列宁主义方法论的基础上研究学校卫生学的基本问题是正确地解决学校卫生科学中和实践中所有具体任务的重要的理论前提和主要条件。
2.成长着的机体的发育和卫生。
有关身体发育的特点的知识能够揭示这方面的规律性，并可能在学校和其他教育机关的实践中利用它们，来确定正确组织教导工作和保护增强儿童、少年及青年健康的办法。
这里包括作为整体的成长着的身体的解剖学和生理学方面的问题，这些问题跟研究病态中成长着的身体的儿科学不同，它们是跟身体正常的发展过程（神经系统和感觉器官、肌骨系统、血液和心脏血管系统、呼吸器官、消化器官、皮屑和分泌器官以及内分泌腺）有关的。
有关儿童、少年及青年解剖生理特点的知识是构成学校卫生学其他所有部分，特别是成长着的身体的卫生这一部分的重要前提。
这一部分在具有公共卫生的条件下有特别重要的意义，因为集体卫生在很大程度上是由个人卫生状况决定的。
恩·阿·谢麻什科的观点为，公共卫生补充了个人卫生，而不是相互矛盾的。
个人卫生提出这样的问题：应该在什么基础上实施公共措施来保护居民，特别是儿童的健康？
3.外界环境的自然因素对儿童、少年及青年的影响。
机体和外界环境的相互作用对生命过程有巨大的影响，并且在相当程度上决定着人对身体的感觉及其健康状况。
从缓和它们对身体的不良影响这一观点出发，尤其是从提高身体的抵抗力和增强健康这一观点出发，关于这些因素的知识是非常必要的。
因此，利用空气、日光和水来锻炼身体就具有特别的意义。
只有在社会主义国家才可能积极地改变环境条件，用它们来改善人们的身体和精神的素质。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！