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做好区域教育规划办出区域教育特色[1]
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什么是区域教育特色？区域教育特色是指某区域的教育在长期发展中积累和形成的独特的、优秀的、相对稳定的特点和风格。
区域教育特色不是自发形成的，需要认真研究、精细规划；需要以科学发展观为指导，研究本地区的文化历史传统、自然和社会环境、人口的构成、教育发展的原有水平等多种影响教育发展的因素，根据本地区社会经济发展的规划进行设计。
一个区域可以是一个市县，也可以在市县内根据不同的地域情况规划不同的区域教育。
区域教育特色以先进的教育理念为灵魂，以创新的教育实践为基础，以合理的教育制度为保障，以卓越的教育成果为标志。
先进的教育理念从何而来？从继承传统和改革创新而来。
我国有悠久的历史文化传统，各地区也有各自的文化传统，继承和发扬本地区的优秀传统是建立先进教育理念的基础，同时在继承的基础上改革创新。
根据教育发展的普遍规律，按照党的教育方针，不断创造新的教育经验，形成区域教育的传统。
例如，最近温州市提出要在教育中倡导“温州精神”
，使年青一代能够永远继承老一代“既能睡地板，又能当老板”
的艰苦创业精神。
这就是温州市区域教育的特色。
青岛市市南区以教师发展带动优质教育的发展，又是一种区域教育的特色。
近几年来各地都进行了有特色的区域教育实践，值得互相交流和借鉴。
区域教育特色不是只靠规划就能形成的，需要在教育实践中逐步形成。
各地区教育部门要开展教育改革实验，统筹安排区域内各学校的改革实验，办好每一所学校，使每所学校都办有特色；要组织教师在规划的指导下大胆实践，不断创新。
广大教师是创建区域教育特色的主力军，区域教育规划设计时要广泛听取教师的意见，在改革实践中要有教师的积极参与。
我国的教育改革和发展特别需要创新。
当前基础教育遇到的最大挑战是教育公平和素质教育问题，解决这些问题需要在学校办学体制、培养方式和教学方法上创新。
这种创新只有在教育实践中，在不断克服各种矛盾中才能做到。
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