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培养人才是教育的根本[1]
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去年（2010年）中央召开了21世纪以来第一次全国教育工作会议，胡锦涛总书记做了重要讲话，会后公布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）。
今年是贯彻落实《教育规划纲要》的开局之年。
2月21日下午，中共中央政治局举行第26次学习，胡锦涛总书记又一次做了重要讲话，再一次强**育对民族振兴、社会进步的奠基作用，优先发展教育、建设人力资源强国，对实现全面建设小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的重大意义，同时对教育改革发展工作提出了四点意见，即：着力提高人才培养水平、着力深化教育体制改革、着力推进教育内涵式发展、着力建设高素质教师队伍。
这个讲话为开创我国教育事业科学发展新局面指明了方向。
培养人才是教育的根本，也是实现科教兴国战略、建设人才资源强国的重要基础。
早在1977年，邓小平就指出：实现现代化的关键是科学技术，发展科学技术必须抓教育，一定要在党内形成“尊重知识，尊重人才”
的气氛。
1983年邓小平又给北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”
今天，我们经过30多年的努力，已经全面普及了九年义务教育，高等教育实现了跨越式的发展，已经由一个人口大国成为人力资源的大国。
但是，我们还不是人力资源的强国。
无论是近年来发生的“用工荒”
，还是“钱学森之问”
，都说明人才问题仍然是今天中华民族振兴和社会进步亟须解决的问题。
要建设人力资源强国需要在两方面努力下功夫：一是要提高全体国民的素质，二是要培养一批拔尖创新人才。
也就是要在普及和提高两个方面下功夫。
要提高全体国民素质，就要延长国民受教育的年限，使全体国民受到更多的教育。
据统计，2009年我国主要劳动年龄人口受教育年限为9.5年，其中受过高等教育的只有9.9%，而发达国家分别是12年以上和25%以上。
可见，我国与发达国家还有很大差距。
因此，《教育规划纲要》提出到2020年我国要普及高中阶段教育。
提高全体国民素质，不只是人人有学上，还要上好学，上有质量的学。
这就是为什么《教育规划纲要》把促进教育公平和提高教育质量作为今后几年教育工作的重点。
促进教育公平和提高教育质量是联系在一起的两个问题。
今天我国上学难的问题已经基本解决，但为什么还存在教育不公的问题呢？就是因为存在着教育质量不均衡的问题。
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