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这一阶段的现代化在世界各国都表现出如下特点：第一，工业化。
其最重要的特征是资本的集中和大企业的形成，大企业的活动成为工业的正常形式。
第二，城市化。
英国19世纪上半叶成为世界上第一个都市化社会，其城市人口由15激增到45。
后来，其他国家的经济起飞也与城市化相伴随。
第三，社会结构的分化与集中化。
即一方面，个人角色和社会角色趋于专门化，社会资源的配置渠道趋于多样化；另一方面，社会协作与流动又在不断深入和加强。
第四，世俗化和理性化。
利益、效率和程序成为社会行为的最高原则，神秘主义的精神寄托被理性主义的实际行动代替。
现代化是一个动态的、不断发展的过程，它的第二阶段是从工业社会向信息社会转变的阶段。
1956年，美国白领工人的数量在历史上第一次超过了蓝领工人；1957年，苏联发射了第一颗人造卫星。
这两件事成为世界由工业社会向信息社会转变的标志。
美国社会预测学家约翰·奈斯比特认为信息社会具有以下特点：第一，信息是经济社会的驱动力。
第二，信息和知识在经济增长因素中起着举足轻重的作用。
第三，人们的时间和生活观念总是倾向未来。
第四，人与人相互交往的增多，使竞争和对抗成为人们相互作用的主要表现形式等。
[9]其中，“智力工业”
“知识工业”
是信息社会的核心工业，这是信息社会最重要的特点。
如果说产业革命时代现代化的主要特征是机器代替了人的体力，那么20世纪中叶以来的现代化的主要特征则是电脑代替了人的部分脑力。
社会生产趋于智能化。
美国斯坦福大学教授莫克尔斯则具体提出，现代化国家的标准应具备以下十条：①人均国民生产总值达3000美元以上。
②农业产值在国民生产中占12%～15%。
③第三产业在国民生产总值中占45%。
④非农业就业人口在总就业人口中占70%以上。
⑤识字的人口在总人口中占80%。
⑥适龄青年受高等教育的人数占10%～15%。
⑦城市人口占总人口的50%以上。
⑧平均预期寿命70岁。
⑨平均每个医生服务人口在100人以下。
⑩人口自然增长率在1‰以下。
[10]
不论对现代化的基本特征如何表达，有一点是基本的，就是现代化在不断向前推进，人类认识自然、利用自然和控制自然的能力不断提高，从而创造了高度的物质文明和精神文明。
人类的价值观念也在不断地变化，例如，对待自然，以往的观念是如何高度地征服自然、利用自然，现代观念是保护自然，合理地利用自然；对待社会，过去是争斗、掠夺，现在强调和平与发展，虽然做到这一点并非易事，但这是现代社会发展的主旋律，是历史发展的必然趋势。
二、现代教育的基本特征
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