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[65]LêThanhKhoi，“ceptualProblemsiuralparisons”
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[66]ErwieiandRight：IdeologyinparativeEduPhilipAltbadGailKelly（eds.），NeroaparativeEdu，Chicago，TheUyofChicagoPress，1986，pp.254-255.
[68]［英］埃德蒙·金：《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》，王承绪等译，25页，北京，人民教育出版社，1989。
[69]BrianHolmes，parativeEduesideratiohod，hWales，GeeAllen&UnwinLtd.，1981，pp.89-110.
[70]BrianHolmes（ed.），IionalHandbookofEdus：Europeandada，vol.1，NewJersey，John;Sons，1983.
[71]由埃德蒙·金本人撰写的一本是：《美国的社会、学校和进步》（Society，SdProgressintheU.S.A.，amonPress，1965；2nd，1970）。
[72]JosephLauwerys，etal.（eds.），TheWorldYearBookofEdudon，Evans，1948—1970.
[73]D.FiskeandR.Shweder（eds.），MetatheoryinSoce，Chicago，TheUyofChicagoPress，1986.
[74]JürgeheMethodofparisonaernalizatiohodologicalCriteriaandSociologiJürgenSchriewerandBrianHolmes（eds.），TheoriesahodsinparativeEduded.，FraerLang，1990，p.52.
[75]JürgeheMethodofparisonaernalizatiohodologicalCriteriaandSociologiJürgenSchriewerandBrianHolmes（eds.），TheoriesahodsinparativeEduded.，FraerLang，1990，p.83.
[76]［美］约·奈斯比特、帕·阿博顿妮：《2000年大趋势——九十年代的十个新趋向》，周学恩等译，124页，北京，东方出版社，1990。
[77]［美］约·奈斯比特、帕·阿博顿妮：《2000年大趋势——九十年代的十个新趋向》，周学恩等译，126页，北京，东方出版社，1990。
[78]HaroldNoahaowardASparativeEduewYork，Ma，1969.
[79]HaroldNoahaowardASparativeEduewYork，Ma，1969，p.113.
[80]HaroldNoahaowardASparativeEduewYork，Ma，1969，p.118.
[81]转引自［德］T.N.波斯特莱斯维特：《最新世界教育百科全书》，郑军、王金波主编译，7页，石家庄，河北教育出版社，1991。
[82]［美］诺亚：《比较教育界说：概念》，董小燕等译，见赵中建、顾建民：《比较教育的理论与方法——国外比较教育文选》，214页，北京，人民教育出版社，1994。
[83]HaroldNoahaowardASparativeEduewYork，Ma，1969，p.121.
[85]HaroldNoahaowardAsparativeEduewYork，Ma，1969，p.126.
[86]HaroldNoahaowardASparativeEduewYork，Ma，1969，p.143.
[87]HaroldNoahaowardASparativeEduewYork，Ma，1969，p.151.
[88]［英］埃德蒙·金：《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》，王承绪等译，24～25页，北京，人民教育出版社，1989。
[89]HaroldNoahaowardASparativeEduewYork，Ma，1969，p.89.
[90]［英］埃德蒙·金：《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》，王承绪等译，39页，北京，人民教育出版社，1989。
[91]［英］埃德蒙·金：《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》，王承绪等译，45页，北京，人民教育出版社，1989。
[92]BrianHolmes，Problemsiion：AparativeApproa，Routledge&KeganPaul，1965.
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