天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
以“四书五经”
为教育的主要内容
中国古代教育的内容是很丰富的。
西周国学有礼、乐、射、御、书、数六种科目，合称“六艺”
。
“礼”
是政治伦理课，包括奴隶社会的道德规范和礼节；“乐”
是艺术课的总称，包括音乐、诗歌、舞蹈；“射”
即射箭，“御”
即驾驭战马，都是军事训练课；“书”
和“数”
就是文化基础课。
“书”
“数”
为小艺，是初等教育阶段学习的内容，“礼”
“乐”
“射”
“御”
为大艺，是高等教育阶段学习的内容，其中“礼”
又是核心。
《大戴礼记·保傅》中载：“古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉；束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。”
可见当时教育内容文武兼备，层级分明，代表了中国奴隶社会全盛时期的教育水平。
但是，大约从西汉时期开始，教育内容变得只以经学为主了。
可能与西汉武帝时董仲舒“独尊儒术”
有关。
“独尊儒术”
的文教政策不仅“罢黜百家”
（像墨家是很重视生产知识的教育的），结束了百家争鸣的局面，而且促成了教育的政治伦理化，教育内容当然也就只需要讲求封建礼法和治人之术的经学了。
毛礼锐、沈灌群两位老先生主编的《中国教育通史》中就说：“自汉武帝‘罢黜百家，独尊儒术’之后，统治者便用经学治世，学校育才、朝廷取士也都以经学为重要标准和基本内容。
经学与古代教育结下了‘不解之缘’。”
[4]特别是科举制度产生以后，考试内容以经学为主，明代更是要求考试从“四书”
中出题，以朱熹的《四书章句集注》为标准。
考试内容历来是教育内容的指挥棒，中国古代教育内容的单一化也就可想而知了。
“四书”
（《大学》《中庸》《论语》《孟子》），中国古代的教科书。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！