天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
餐具洗刷干净后，才能坐下吃饭菜相对差一些的午餐。
照片和说明让谁看了都会感到震撼。
它反映校方采取所谓奖惩的措施是多么可怕和残酷，用一种污辱人格的办法来“教育”
学生。
我称之为“反教育行为”
。
这就是我们通常说的师德问题。
最近暴露的一些教师体罚学生的反教育行为，虽然在我们上千万教师中比例极小，但绝非个例，不仅伤害了学生，而且毁坏了教师的形象。
因此，加强师德教育刻不容缓。
当前我国教师的学历是提高了，但他们的文化素质是否也提高了？这值得师范院校思考。
我现在担心的不是教师的知识水平，而是教师职业道德的缺失。
首先，要把好教师入职关，师德缺失者不能当教师。
国家教师资格考试首要考察的是考生对教育工作的认识，在教育实习期考察他的师德。
其次，要让每个教师认识到教师职业的特殊性和重要性。
教师不是一般谋生的职业，是培养人的心灵的职业，是关系到儿童的成长、家庭的幸福、民族的未来的事业。
教师责任重大，对儿童个体来讲，关系到他的一生；对家庭来讲，一个孩子的成功，关系到一个家庭的幸福；对中华民族来讲，只有我们年青一代茁壮成长，才能实现中华民族伟大复兴的梦想。
因此，传承文化，培养人才，使我们下一代健康成长，是教师的天职。
教师要有奉献的精神，要用高尚的品德、博学的知识去感染学生。
学生总是把老师看作最高尚的人、最可信赖的人，是自己学习的榜样。
因此，教师是用自己的知识魅力和人格魅力影响学生，师德是教师的灵魂。
再次，要改进教师教育，把师德教育纳入师范院校的教师教育课程中，树立师范生的远大职业理想；加强师德宣传，营造尊师重教的社会氛围。
20世纪50年代的师范生一入学就要进行师范专业思想教育，让他们观看苏联电影《乡村女教师》，许多学生看了为之感动。
我国有许多这样的农村教师，如“天梯之上”
的李桂林夫妇，他们的事迹非常感人，应该作为师范生的学习内容。
最后，要严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养；强化师德监督，有效防止失德行为；突出师德激励，促进形成重德的良好风气；规范师德惩处，坚决遏制失德行为蔓延；等等。
从师德教育入手，建立师德考核、奖励、惩戒制度。
九、教书育人在细微处
一天，我的学生告诉我一个故事。
她第一天送女儿上幼儿园，一进幼儿园的门，就看见一群孩子围着一位年长一点的老师，有的孩子拉着老师的手，有的孩子抱着老师的腿，有的揪着老师的衣服，和老师特别亲热。
她的孩子也想去和老师亲热，但挤不进去。
这时一位年轻老师走过来，她的孩子就扑过去，但这位老师没有理会就走过去了。
她的孩子伤心得不得了，回家说：“我再也不去幼儿园了！”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！