天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
印刷术的发明是不是对教育发展起了很重要的作用？过去手抄本只能写一两本，印刷术发明后就可以印刷几十本甚至几百本。
所以说生产力的提高极大促进了教育的发展，研究教育的发展不能光从意识形态出发，应该把生产力的发展作为教育发展很重要的因素。
这是我想到的第一个问题。
我倒不是怕批判，我不当官，也没有乌纱帽，但总觉得要有辩论的余地，可它是内部传阅，不是当面批评，我怎么跟人家反驳？（笑声）正面说出来，人家肯定会说，这是内部传阅，你怎么知道的？这事我想了半年。
后来想出一个办法，我就给中央教科所所长写了一封信。
我说：“你们的报纸对我的发言断章取义，我讲了生产力的发展，我后面还讲了社会主义和资本主义教育的区别啊，你们这样造成了很坏影响，（笑声）希望你们想办法纠正。”
这是一段话。
另外一段话，我说：“我从事教育工作40多年了，也讲过很多话，写过很多文章，可能有很多错误，但是希望领导当面批评。”
第三个意思，我说：“改革开放以后，我们党提倡‘双百方针’（百花齐放、百家争鸣），我想党的这一方针一定能够得到贯彻。”
我就把这封信给了所长，所长拿去给领导看，第二天就给我回话，说要重新把全文再登一遍，并表示歉意。
我讲这个故事，不是说我对什么事到现在还耿耿于怀，是想说明我们解放思想很不容易。
今年是改革开放30周年。
我们改革开放以后发生了很多事情，教育有了很大发展。
最近要我写文章，我想改革开放30年写些什么呀？怎么写呢？成绩很巨大，这么巨大的成绩在一篇文章里怎么写？后来我想了想，觉得30年的成绩可以用以下四句话来概括（后来写成一篇文章《解放思想是深化教育改革的金钥匙》，发表在北师大的《教育学报》上）。
第二个成绩是“教育事业的发展”
。
这可以用一句话概括：从人口大国转变为人力资源大国。
我们是人口大国，13亿人口，全世界第一，但是30年以前文盲还很多，没有普及教育（1980年全国人均受教育年限是5.33年，2000年提高到8.5年）。
到2005年全国全面普及九年义务教育，高等教育进入了大众化时代。
1980年高等教育毛入学率是2%，到2007年是23%，我们现在有两亿五千万人在各级各类学校学习，从幼儿园到小学、中学、大学、研究生。
现在我们可以称得上是人力资源大国，但还不是人力资源强国，所以十七大讲“优先发展教育，建设人力资源强国”
。
为什么这么说呢？因为我们国民受教育年限只有8.5年，而发达国家已经到12年、13年、14年，大学都进入普及化了（美国毛入学率为81%，韩国为80%）。
另外我们还缺乏杰出的拔尖人才，在国际组织中很少有我们的高官，我们没有多少发言权。
国际组织中，有一个世界卫生组织的总干事是香港人；还有一个是世界银行的副行长，北大的林毅夫，他是从台湾游过来的，（笑声）现在是我们的头号经济学家；联合国有我们的副秘书长（因为我们是五个常任理事国之一）。
反正你数不出几个来，其他如联合国粮食及农业组织等都没有我们的高官。
因此，我觉得如果要建设人力资源强国，就要从两个方面来努力：一方面要大力提高国民受教育年限，有条件的地方要普及高中阶段的教育，提高国民素质；另一方面要培养拔尖人才、创新人才。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！