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为什么呢？因为到了初二，家长一看，说：“你这功课都不及格，反正考高中也没有希望了，还不如早一点去打工呢。”
从机会成本来讲，打工和上学差别很远，还不如早点打工去呢。
所以就辍学了。
我觉得，教育公平的问题是国家的责任。
现在教育要做两个转变：一个转变是从“人民教育人民办”
转到“人民教育由国家来办”
，义务教育都是国家负担的；另一个转变就是由数量的发展转变到质量的提高。
头一个转变是政府的责任，教育公平是政府的事。
第二个转变就是我们老师的责任、学校的责任、校长的责任。
学生B：顾老师，您好！
我在寒假期间曾经和一个小学生家长交流过，他就给孩子报奥数班，负担很重。
我就说家长应该把负担减轻一点，他说这个事情家长没办法减轻，学校也没办法减轻。
他的意见是，如果要减轻孩子的负担，应该从高往低减，从高等教育减到高中，再减到初中，然后减到小学。
大学招收学生的时候不是看各科综合成绩，大学某一个专业，比如物理专业，应主要看学生在高中物理方面的表现，而不是看综合成绩。
这样才能培养学生的兴趣，或者是减轻负担。
您怎么看这个问题？
顾明远：我觉得这个问题要讲的话，还可以讲半个钟头。
（轻微笑声）首先，我觉得这个问题很复杂。
怎样解决呢？小学升初中，不要附加条件。
现在重点中学收孩子要附加条件，要奥数班的成绩，看你还有什么特长，你钢琴弹得怎么样，各种附加条件直接增加了家长的负担。
不要附加条件，是很好解决的，那大家就都不上补习班了，奥数班不也就消失了吗？其次，这是我们传统文化的问题。
怎么说是传统文化的问题呢？孩子上学对家长来说有好几层意思。
一层意思是孩子上不上得了好的学校，考得好不好，考的是重点中学还是普通中学，是家长的面子。
孩子如果考得不好，上不了好的学校，家长没有面子。
外国人不讲家长的面子，外国人是孩子怎么样就怎么样，他跟家长没关系。
我们是一切跟家长有关系，考到清华大学，家长的面子就好看了。
这就是传统，对不对？还有一些传统，比如说读书做官的传统观念，因而我们长期以来不重视职业教育，做家长的都不希望自己的孩子考职业高中。
在制度上，国家也是不重视职业教育，为什么不把最好的中学办成职业高中，而要把最差的高中变成职业高中？这说明国家还是不重视职业教育。
国外的家长没这个概念，孩子动手能力强，那么就去职业高中；他思维能力好，那就去上普通高中。
所以这里有很多深层次的问题。
现在，家长无奈，老师也无奈，不能怪家长，也不能怪老师，这是传统势力的问题。
所以要解放思想，而且制度也要变化。
如果说职业高中毕业生的工资甚至要比普通大学毕业生高，是不是就会有一部分人不去挤着上普通大学，而是上职业高中？所以还是要有些制度上的保证、观念上的转变。
这个问题比较复杂，这不是怪哪一个家长，环境就这样。
但是，我们这个环境、这个传统是不是也应该改一改？（掌声）
顾明远：这位同学说得很好，对我的批评也很好。
（笑声）我觉得应该重视学前教育，还有特殊教育。
我在北师大当教育系系主任的时候，就在全国设立了第一个特殊教育的本科专业，我这不是吹牛，事实摆在那里。
1979年我当教育系系主任，我就成立了一个特殊教育专业，招本科生。
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