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从“十佳少年”
评审谈起[1]
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我是不大赞同在少年中评什么“十佳”
之类的活动的。
少年是正在成长的时期，他最需要的是别人的信任、关爱、教育和帮助，然后毫无束缚地自由成长。
评上了“十佳”
就等于给他套上了一个金箍。
孙悟空头上不是有一个金箍吗？什么时候不听话了，唐僧就念紧箍咒，痛得孙悟空只好讨饶。
其实很多时候孙悟空是正确的，但是昏庸的唐僧听了谗言，总说孙悟空不对，孙悟空又偏要坚持自己的意见行事，我行我素。
于是唐僧就念起紧箍咒来，痛得孙悟空只好按唐僧的意见办。
如果没有那金箍和紧箍咒，唐僧何至于吃那么多苦头。
大家想想，评“十佳”
有什么好处？对获“十佳”
少年的本人来讲可能是一种激励，同时却又给了他一种束缚。
戴上了“十佳”
的桂冠，与众不同，使他不能融入普通少年的群体，实际上是不利于少年的成长的。
有的甚至于受到歧视，遇到很多困难。
至于那点激励能不能管用一辈子呢？实在难说。
评“十佳”
对大众来讲，似乎是树立了榜样，但是有多少同学真正能向他们学习？有些同学可能会认为高不可攀。
需要说明的是，我不是反对表扬先进。
表扬是教育的重要手段，表扬能激发学生的上进心，能培养学生的积极动机，甚至能改变人的一生。
但是这种表扬是面对所有学生的，不是只给少数学生的。
说实话，我也不大赞成现在的评“三好生”
。
思想好、学习好、身体好是我国教育方针所要求的，教育方针是对所有学生而言的，怎么只有少数学生是“三好”
呢？难道大多数学生都没有达到“三好”
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