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老师：同学们，今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的班级活动，活动内容丰富多彩，同学都能积极参加。
希望通过本次活动，同学们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。
我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。
甲、乙：诚信不仅是一种美德，更是取之不尽、用之不竭的智慧。
千里诚信之行今日起程吧！
“争当诚信小使者”
主题班会到此结束！
[活动总结]
本次活动全过程均凸显了班级活动的主体性、教育性、整体性和多样性原则，整个活动准备充分，活动内容丰富多彩，活动形式多种多样，活动实施效果较佳，从思想上教育了学生，从能力上锻炼了学生。
（资料来源：豆丁网http：.dop-25530781.html，内容略有改动）
1.结合案例1、2、3，独立分析案例所述班级活动成功的经验和存在的问题。
2.根据开展班级活动的原则和基本操作步骤，以4～6人为小组单位，独立设计一个关于感恩或者良好行为习惯的主题班会活动计划。
3.以小组为单位相互评价活动设计方案的质量。
主题班会活动方案评价量表
技能训练二
[训练内容]学会设计、开展班级主题活动——团体心理辅导活动。
[训练目标]1.了解团体心理辅导活动的作用。
2.掌握班级活动实施的基本步骤。
3.能联系实际独立设计并操作完整的团体心理辅导活动。
[训练程序]1.学习团体心理辅导活动的基本常识，并熟记活动实施的基本步骤。
2.提供范例。
“盲人”
旅行
1.通过“盲人”
与“拐棍”
角色的体验，让学生理解自助与他助同等重要。
2.让学生感受信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。
[活动形式]
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