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三、我国马克思主义基础理论学科建设概况
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马克思主义理论是我国社会主义意识形态中最重要的组成部分，它不仅是繁荣我国哲学社会科学建设事业的根本，也是治党治国的根本。
马克思主义基础理论的研究和建设是马克思主义理论事业的基础和核心内容，是我国社会主义现代化建设的重要思想源泉，是马克思主义永葆青春、不断发展和丰富的理论根基。
同时，马克思主义基础理论研究也是一项复杂而系统的重大理论研究和理论建设工作，其中包括马克思主义基础理论研究、马克思主义的当代课题和马克思主义基础理论学科建设与人才培养等组成部分。
只有加强马克思主义基础理论的学科建设和人才队伍的培养，才能保证马克思主义理论的基础研究不断地走向深入，保证把马克思主义理论不断地与现实问题相结合，发展和丰富理论自身。
当前我国马克思主义基础理论的学科建设日臻完善，学科建设在师资队伍建设、人才培养和科学研究方面都取得了显著的发展，硬件基础和软件环境的改善都为马克思主义基础理论学科发展和人才培养提供了有力的保障。
目前，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等马克思主义基础理论学科的师资队伍结构和人才培养水平显著提高，人才培养体制逐步建立起来，科学研究方面也取得了显著成果。
具体表现为：各学科的学科建设逐步发展，为师资队伍建设和人才培养提供了扎实的平台，国家重点学科和教育部人文社会科学重点研究基地等平台为师资队伍提供了较好的科研教学条件；各学科师资队伍学历、职称和年龄结构逐步趋于合理，并成为师资队伍建设和人才培养总体提高的内在保障，各学科注重青年人才的培养和引进，为师资队伍建设输入了大量新鲜血液；各学科在近几年新设立了一大批博士学位授权点和硕士学位授权点，国家重点学科建设稳步发展。
（一）马克思主义哲学学科建设状况
1.马克思主义哲学学科的历史沿革
我国的马克思主义哲学学科发展始终与我国的政治环境紧密联系在一起，新中国成立以来，我国的马克思主义学科大致经历了如下三个主要的发展阶段：第一个阶段是80年代以前的教科书哲学时期。
这一阶段是我国社会主义建设刚刚起步的时期，亟须团结广大人民群众集中精力重建和发展经济，哲学为这一高度集中的政治经济体制服务而模仿苏联模式的哲学教科书体系，一如我国的政治经济体制模仿苏联的政治经济体制一样。
第二个阶段是80年代的教科书改革时期。
随着我国改革开放的逐步开展，思想界对马克思主义哲学作出了各种重新阐释和认识：一方面，一些学者通过对马克思早期著作的阅读，主要通过对《1844年经济学哲学手稿》的研究，提出马克思主义哲学的本质是一种人道主义，从而展开了对“关于人道主义和异化的关系问题”
的大讨论；另一方面，主要是根据列宁的《哲学笔记》，展开了“辩证法就是认识论”
的大讨论。
第三个阶段是90年代以来的多元化时期。
90年代以来，我国政治经济体制改革的逐步深入和西方思想文化的大量引入，深刻影响着马克思主义哲学研究。
这一时期的马克思主义哲学研究，一方面，开始注重研究方法等技术层面的问题，从而淡化了研究的政治倾向；另一方面，马克思主义哲学研究开始回归学术，众多学者提出“回到马克思”
的口号，表现了我国马克思主义哲学研究一种冷静的理性回归。
2.马克思主义哲学学科的现状
从存在的主要问题方面看。
北京大学黄楠森教授认为，我国马克思主义哲学学科在新时代遇到了挑战，有些人认为辩证唯物主义不是马克思主义哲学，这提醒我们要把马克思主义哲学引导到正确的轨道，建构与当代社会发展水平相适应的马克思主义哲学的新形态是一项紧迫而又长期的任务。
中国人民大学陈先达教授认为，现在的马克思主义哲学研究在走下坡路，一些人把马克思主义哲学当作教条来理解，认为坚持马克思主义就是思想僵化。
因此，陈教授认为哲学理论是不断积累的过程，其创新本质上是实践加之继承历史遗产的问题。
武汉大学陶德麟教授认为，要立足于当代意义来解释马克思主义哲学，同时我们也要总结马克思主义哲学传入中国以来的经验教训，对过去的研究，包括教科书不能全盘否定，无论是研究中国哲学还是西方哲学，都应以马克思主义哲学为指导。
从研究的总体情况与前景看。
赵家祥教授认为，改革开放的三十几年是马克思主义哲学研究最兴旺发达的时期，在研究的深度与广度上都取得了一定的成绩，原来理解上的偏差，如马克思主义哲学原理中的机械论、宿命论倾向得到了纠正，而代之以强调主体性。
黑龙江大学校长衣俊卿教授认为，近年来的马克思主义研究逐渐步入学术化研究的轨道，学术回归的氛围良好，研究思考的空间大。
他提出，信息化与全球化时代的文化逻辑是多元、平等、对话与交往，体系化、贵族化、政治化、独断化的传统哲学理念已经不适应于时代的发展，新时代的哲学要具有宽容的情怀，要容纳对人的文化存在的反思与批判，多样化的研究方式、向一切领域开放的视野是提高马克思主义哲学研究水平的关键，哲学如果不能适应生活，就会被生活所抛弃。
中山大学叶汝贤教授也认为，现在是改革开放以来中国的马克思主义哲学研究的最好时期，一批有自己独立见解的中青年学者成长起来了。
在马克思主义哲学研究中当然还存在问题，但我们应对马克思主义哲学研究的前景充满信心。
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