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美是来自美的主体的眼睛吗？
强权即公理吗？
客观性是可能的和合乎愿望的吗？
尽管学习从几乎长达三千年的哲学活动（大部分是西方哲学）中挑选出来的突出部分的想法似乎是使人筋疲力尽的事情，但是，这并不意味着说，它穷尽了哲学的历史或所有哲学话题的探究。
也就是说，本教材不打算“完全”
包含每一个重要的哲学家或者该书包括的哲学家们所做的每一个重要的贡献。
其实，本书力图成为价值、意义、知识和导致它们的文化条件问题的表现和引导性的介绍。
如果你把这本书作为学术课程的一个组成部分来阅读，我推荐你把哲学的导论当成一次对哲学上成熟的东西和实际上哲学化的东西进行区分的机会。
仅仅是谈论哲学观念和对哲学观念的实际上的哲学化之间的主要区分可能牵涉到严谨的程度和一些你运用你反思的能力的规范。
这样，我们可以说，哲学一般而言是由对特定种类问题的小心翼翼的推理工作所构成的。
哲学的思考活动包括对术语的认真的评估、逻辑推理工作的评价、作出精妙区分的意愿，等等。
哲学尤其对为我们的观念提供支持的论证（推论）感兴趣。
哲学的论题涉及终极价值、一般原则、实在的本性、知识、正义、幸福、真理、上帝、美和德性问题。
哲学讨论其他学科根本不讨论的问题，而且它以一个更彻底的方式进行讨论。
然而，这并不是说，我们仅仅通过对某人的工作的描述就可以分辨出他是不是哲学家。
物理学家、心理学家、医学家、文学批评家、艺术家、诗人、小说家、士兵、家庭主妇——各种各样的人——都参与了哲学的反思而不必被打上哲学家的标签。
我们最关心的应当是哲学推理活动的质量而非“哲学家”
这个标签。
鉴于哲学的本性，回答哲学问题的方式要有别于数学问题或实际问题（如“4”
或“1066年”
。
）某些问题的差异来自于文化和每一个人觉悟到了亚里士多德所谓的哲学的诧异感。
确实，那些有思想的个人一辈子纠结于哲学问题。
一、哲学的领域
在实践中，哲学由对某些聚焦于意义、解释、评价、逻辑或理性的连贯性的问题的系统性的和综合性的研究所构成。
哲学基本的领域由如下方面所构成：
（1）形而上学。
形而上学包括了对有时被称为“终极实在”
东西的研究。
因此，形而上学对超越感觉经验和日常科学的实在提出追问。
形而上学的问题涉及自由意志、身—心关系、超自然的存在、个人的非道德性以及存在的本性等。
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