天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
如何贴近“下里巴人”
，精英思想如何向大众理念转化，这些方面的探索还不够。
二是“说”
与“做”
不协调状况有待改变。
讲的时候头头是道，做的时候缩手缩脚，似乎理论宣传是一套，思想实践是另一套，却不管“皮之不存，毛将焉附”
。
有的地方是为了检查评比，让群众死记硬背某些段子，搞出些“宣传特色”
，却不是思想上“精准扶贫”
；有的地方为了显示“政绩”
，推出一些“宏大事项”
，却不是扎实推进、有效传播；有的地方把思想宣传看成行政命令，像分配政治任务一样把目标分解到各个部门，然后按图索骥、对号入座。
三是“内容”
与“形式”
不协调状况有待改变。
我们宣传教育，它的内容不仅包括“所指”
的实在性，也包括“能指”
的实在性。
这些内容可以贯注到经济政治社会的发展中，其形式与内容应当是相协调的。
但是，在实际活动中，“内容”
与“形式”
不协调的现象很多。
比如，有人把思想文化建设等同于广场舞、扭秧歌，有人把思想文化建设等同于图书馆、文化大院，有人把思想文化建设等同于标语口号。
种种表现，不外是将思想教育内容转化为“墙上的风景”
和“平庸的活动”
，造成内容和形式“两张皮”
，讲台与看台“两面孔”
，表现与愿望“两相违”
。
四是“当前”
与“长远”
不协调状况有待改变。
对于思想宣传部门来说，获得某些奖项是衡量思想宣传效果的重要方面，甚至一些领导把获得奖励作为工作的重点，认为得了奖就有成绩，不得奖就没有成绩，忽视思想政治教育的全面性、长期性和整体性，缺少通盘考虑和总体推进。
五是投入和效果不协调。
就总量看，国家在思想宣传中的投入总量是充分的；就结构看，国家对宣传机构、教育机构等的设置也是非常健全的；就人员配置看，政府干部、学校教师、媒体人员等构成一个庞大的宣传队伍。
可以说，我们现在的人力、物力、财力都是比较健全的。
但是，我们也感到，在一些方面、一些地方、一些时候，我们取得的宣传效果不够理想，存在着投入与产出不成比例的现象。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！