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科学技术的应用中，人、知识、实践、对象等要素必须是合理结合的，这个链条不能中断，其中，对知识分子队伍的培养和建设是极其重要的一环，也决定了科学技术力量能否有效发挥。
中国共产党关于知识分子问题的基本观点是：知识分子是先进生产力的开拓者，是物质文明建设的骨干力量；四个现代化关键是科学技术现代化，知识分子是科学技术的发明创造及在生产上应用的骨干力量；知识分子是精神文明建设的主力军，是教育科学文化工作的基本力量；知识分子也是社会主义民主和法制建设的一支重要力量。
这些方面是通过党的一系列方针政策体现出来的。
“尊重知识、尊重人才”
一直是中国共产党人才建设的主流和方向，邓小平认为：“靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”
[125]社会主义建设是实实在在的事情，科学技术力量的发挥也是现实的社会实践，它不能是空虚的口号。
要把对人的关心，对知识的尊重，对事业的关怀落在实处。
发挥科学技术的作用，“一定要在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才”
，“不论脑力劳动，体力劳动，都是劳动。
从事脑力劳动的人也是劳动者”
。
[126]在这方面，国家要有长远的大政方针，社会要有切实的行动。
必须彻底改变脑体倒挂现象，充分体现知识分子的劳动价值，增强他们的创造感；必须彻底改变重钱轻人的现象，切实改变知识分子的生活状况，充分发挥他们的积极性；必须切实树立劳动光荣的精神，提高知识分子的自豪感。
要形成各行各业齐心抓科技和教育的局面，硬件和软件都要配套，不能出现“有僧无庙”
或“有庙无僧”
的状况，对于科研任务的分配，不能“僧多粥少”
，要形成大科研态势。
鉴于社会对科技人才发展的需要，鉴于科学技术发展的新态势，邓小平认为：“为了建成社会主义，工人阶级必须有自己的技术干部队伍，必须有自己的教授、教员、科学家、新闻记者、文学家、艺术家和马克思主义理论家的队伍。”
[127]“向科学技术现代化进军，要有一支浩浩****的工人阶级的又红又专的科学技术大军，要有一大批世界第一流的科学家、工程技术专家”
，“对又红又专要有正确的理解，合理的要求”
。
[128]
回看社会主义发展史，马克思恩格斯对科技力量及技术工人作用的认识，是对社会变革动力的洞悉；苏联所提出的“技术决定一切”
和“干部决定一切”
，所关注的是技术人才和管理人才的作用；我们讲又红又专，是要体现政治思想和科学技术的力量。
尽管提法各异，却都在一定程度上表达技术和人才的作用。
随着认识的深化和对科学技术的辩证分析，党对知识分子的认识和定位也有很多变化。
“从政治立场这个基本方面来看，绝大多数科学技术人员应该说是站在工人阶级立场上的。
这样的革命知识分子，是我们党的一支依靠的力量。”
[129]在选人、育人、用人方面，摘下有色眼镜，树立辩证态度，是我们的基本要求。
“对于科学技术人员中出身不好、历史上犯过错误或家庭、社会关系有些问题的人，我们应当着重看他们自己的基本政治态度，看他们自己的现实表现，看他们对社会主义革命、社会主义建设所作的贡献。”
[130]这要求用辩证的现实的眼光看待知识分子中存在的问题，对于一些受资产阶级思想影响较深的科技人员，“只要不是反党反社会主义的，也要团结教育，发挥他们的专长，尊重他们的劳动，关心和热情帮助他们进步”
[131]。
在实际工作中，科学技术人员应当把精力放到科学技术工作上，要立志并以实际行动成为具有世界一流水平的科学技术专家。
二是坚持自力更生与实现跨越发展结合。
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