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②在巴黎，法国政府正在筹备和平会议，教育部遂决定推迟大学正式重开的日期，但同时也在主要领域开设了少量课程。
1919年1月16日已经开课。
最初的教员规模很小，由从其他院校借调的临时教授、从德国大学接收的阿尔萨斯教师和驻守当地的军官组成，其中便有布洛赫上尉。
③
临时的行政安排导致此后教育状况的混乱，斯特拉斯堡和巴黎之间的距离使之更为加剧。
1919年3月，总代表亚历山大·米勒兰（Al-exandreMillerand）走马上任，改善了上述格局。
米勒兰身处斯特拉斯堡，直接向首相汇报，并有权立即下达权威决定。
④
休战期间，布洛赫一直在情报部门任职①，他为能从僵硬的军队职责中解脱而欢欣鼓舞，也为能在斯特拉斯堡大学任职而倍感喜悦。
3月13日复员后，他结束了在亚眠中学的学期，以正式休假的形式离开了该校的教师队伍。
布洛赫最初的教学任务包括初级法语，因为在当时的800名阿尔萨斯学生中，仍有部分学生未能掌握法语。
学校设备的状况参差不齐。
布洛赫遭遇了昏暗不明、供暖恶劣的房间，而中世纪史的图书馆内几乎没有收录任何法国史，甚至连一部库朗热的著作都没有。
②
在米勒兰的领导下，新的斯特拉斯堡大学在设施和人员上逐渐成形。
时任代理教务长的普菲斯特负责文学院常任职员的聘任。
经其举荐，布洛赫被任命为中世纪史课程助理讲师，自1919年10月1日起生效。
③
结束授课后，布洛赫即刻赶回巴黎，在7月19日与西蒙·维达尔（SimonneVidal）喜结连理。
四天后，宗教婚礼仪式在比福路（rueBuf-fault）的一座礼拜堂举行。
①1894年，西蒙在迪耶普（Dieppe）出生。
其父保罗·维达尔（PaulVidal，1869—1929）任公共事务部下属桥路总长（Ieur-GésetChaussées），他毕业于综合理工学校（EcolePolyteique）与桥路学校（EcloleedsPoChaussées），是法国首屈一指的内河航道专家。
他的儿子和女婿均为政府工程师，分别来自法国南部和阿尔萨斯。
1895年至1912年，维达尔主持了波尔多港的现代化改造，战时则负责塞纳河（Seine）的航道管理，保证物资供应到巴黎。
1919年，第三个孩子嫁给布洛赫后，维达尔从政府离职，转85而在桥路学校任教。
1923年2月鲁尔占领时期，维达尔主动请缨，回到岗位组织各通航水域内复杂的航路调配工作。
在整个20世纪20年代期间，除了在巴黎研究时的住处，位于第十六区莫扎特大街三号的维达尔寓所就是布洛赫的家。
②
西蒙也曾在第一次世界大战期间服务，她于1914年至1918年帮助囚犯和难民，并获颁勋章。
所有人都认为，她是一名睿智有谋的女性，在音乐和外语上颇具天赋，婚后更兼任丈夫的私人秘书、研究助手、旅行伴侣和挚友。
她与布洛赫志趣相投，遍阅布洛赫的文字，也将家中打理得井井有条，这成为布洛赫幸福生活不可分割的一环。
③西蒙带来丰厚的嫁妆和大量的仆人，她自己也是一名精明节俭的主妇。
布洛赫夫妇育有六个子女，都出生于他们在斯特拉斯堡生活的十来年间，他们分为以下三组：长女爱丽丝（Alice，生于1920年7月7日）、长子艾蒂安（Etienne，生于1921年9月23日）、次子路易（Louis，生于1923年2月26日）、丹尼尔（Daniel，生于1926年3月11日），还有年少的让-保罗（Jean-Paul，生于1929年8月25日）和苏珊娜（Suzanne，生于1930年10月15日）。
作为母亲，西蒙无微不至，虽不及丈夫严厉，但却为家庭的健康、教育和福祉尽心竭力。
布洛赫一家居住在斯特拉斯堡，与夫妻双方在玛尔洛特和巴黎的祖父母、婶、叔、姐、弟、表亲等人往来密切，假日里多有团聚。
除女方一名祖母外，布洛赫家人基本没有再保持与犹太正统的联系。
布洛赫家的“假日”
只有圣诞节、复活节和几个传统法国节日。
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