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那里的教师拥有最高的工资和声誉，接触到的是最优秀的学生和同事，有最好的工作环境，可以非常便利地接触各大图书馆、档案馆、研究中心、教育部门、官方和私人的基金。
那里拥有各种学术期刊、出版商和出版社，而且他们有机会对学科产生重大的影响。
虽然巴黎的生活水平较高，但首都高校提供了更优厚的待遇，居住环境也更加多元，而且对于在巴黎土生土长或受过教育的教职工来说，这是一个与家庭团聚和恢复人际关系的机会。
①
对布洛赫来说，返回巴黎既是个人的理想，也是职业生涯的目标。
20年代，父亲和兄长的去世给他造成了沉重的打击，也使他成为两个家庭的顶梁柱。
他们一家离开斯特拉斯堡返回巴黎，可以与身在玛尔洛特的寡母团聚，能够经常见到在巴黎的寡嫂和两个侄子，以及他爱人的三个姐妹和一个兄弟。
②他曾十多次前往巴黎从事研究，住在已故的岳父岳母家里，然而如今，他需要在首都拥有自己的居所。
此外，他希望他的六个孩子，尤其是那些即将上中学的，能够接受更好、更严格的教育。
1930年，布洛赫用从维达尔家继承的遗产在克勒兹省（Creuse）的富热尔（Fougères）小镇买了一套乡间住宅，从而结束了家庭在阿尔萨斯的“假期”
。
富热尔的房子相对偏远，风景也有些黯淡，而且乡村比较贫困，但它却使布洛赫在内陆拥有了自己的居所。
他获得了财产城乡转换的机会，这曾让他父亲和很多巴黎知识分子获益。
斯特拉斯堡天气潮湿、阴暗，冬天非常寒冷，步入40岁的布洛赫受此影响很大。
他患有严重的风湿性关节炎，这开始于1914年10月在格鲁埃里的岁月，他的胳膊偶尔会麻痹，不得不前往埃克斯莱班（Aix-les-Bains）做痛苦的水疗。
虽然交通非常便利，但当布洛赫的身体和精神都承受痛苦之时，他也会像很多同事那样，幻想“退休”
后到一个南方学校，去埃克斯莱班，或蒙彼利埃。
与他齐名的中古史学家奥170古斯丁·弗利什（AugustineFliche）就居住在蒙彼利埃。
巴黎的气候只比斯特拉斯堡略好，但是它有其他方面的优势。
①
布洛赫在巴黎奋斗八年，一心希望加入法兰西公学院。
法兰西公学院成立于1530年，坐落于拉丁区的核心地带，最早只有六位教授，其目标是推动人文科学的研究和“文艺复兴精神”
。
四百年后，它依旧是一个小规模、纯研究型的机构，常住教授只有四十七名。
法兰西公学院的预算直接由政府批准，完全独立于法国的大学机构。
获得长期任命的教授不需要具有任何学历证书，也不用辅导学生准备国家考试。
他们的课程免费向所有人开放，涵盖了自己感兴趣的一切主题，可以171根据自己的日程来排课。
②
要进入这个特权的机构，取决于知识分子的声誉、职业交往以及良好的运气。
由于成员去世或退休所产生的空缺岗位，将由全体成员决定增补——他们并非只为某些特殊的专业设立或保留岗位。
全体成员大会的评议过程往往非常漫长，而且火药味十足，它取决于候选人自身的品格、公学院内部的环境，以及外在的政治因素。
候选人要经历严峻的考验：他们不仅要以课堂的形式公开展示自己的能力和研究课题，而且还要接受全体考官的一系列面试，这些考官性情各异，专业分工也互不相同。
公开的评议需要做好精心的准备。
每个候选人通常有一个担保人——他要充分施展自己的人脉、学术声望和演讲技巧。
整个过程有两轮投票，每一轮都需要大多数出席成员的赞成。
第一轮投票决定空缺岗位的专业归属，第二轮选择候选人。
公学院的投票虽然规模很小，却绝对是学术和政治氛围的晴雨表。
在辉煌的时代，它的程序偶尔会非常新颖，极富创新性；但在一个萎靡的环境里，人们往往非常谨慎，更偏爱惯例和习俗。
1914年一代的学者数量较多，老一代的学者依然活跃，然而角逐的职位却越来越少。
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