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那时我好像是小学四年级（记不太清了）的学生。
当时“读书无用”
在学生头脑中还是很“有市场”
的。
一天放学后，我和一位同学留下来“学雷锋，做好事”
，打扫校园。
事后和班主任刘老师聊天，刘老师让我们专心学习，学好知识迟早有用。
我当时年纪小，不是很明白其中的道理，只是记住了，一直努力学习，在任何情况和形势下，都没有放弃对知识的追求。
故事三
1976年年底我高中毕业，这是去农村插队的最后一届高中毕业生。
我也按规定去农村插队。
这一年我们是在北京郊区插队，学校用车把学生送去。
记得我当时一条腿刚迈上车，另一条还在地上时，看到送我的妈妈递给站在车门旁的班主任胡老师一张纸条（医院的诊断书），说我的脚患有关节炎，希望胡老师能转告生产队的领导，不要让我下水田干活。
胡老师马上让我下车，并告诉我们这种情况按政策可以不去插队。
我就回家成了“待业青年”
。
高考前一个月，学校把我们这些“待业青年”
召回，组织了考前复习。
而那些去插队的同学失去了这个机会，只能边劳动边自己复习。
相比之下，在高考中，我们就更具有竞争力。
后来在我高考迟到的不利情况下，胡老师还帮我合理地报了志愿，使我顺利地被北京师范大学物理系录取。
巧的是，胡老师是北京师范大学物理系“**”
前的毕业生。
40多年过去，很多事被我忘记了，唯有这3件事我记忆犹新，并经常讲给别人听。
我认为，要说我高考运气好，就好在我在“**”
那个年代，遇到了故事中这3位一心为学生考虑并能正确引导学生的老师。
是他们成就了我的高考，并引导、教育我树立了正确的人生观和价值观，我永远感谢他们。
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