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爱因斯坦被誉为继牛顿之后20世纪最伟大的科学家，他一生所取得的成就是世界公认的。
他的一生可以说是典型的树立目标坚持奋斗的一生。
在爱因斯坦很小的时候，他的父母就帮他确定了人生的目标。
爱因斯坦出生在德国一个贫穷的犹太家庭，家里经济条件不好，自己小学和中学的学习成绩并不是很好。
他小时候常常提出一些奇怪的问题，经常惹得别人对他的父母说：“你们家的孩子，是不是有病呀？你看，他总是与别的小孩子不一样，老发呆。
我看呀，你们最好把他带到医院看看吧。”
想不到的是爱因斯坦有一位与众不同的母亲，每当别人对她说她孩子的这些时，她总是面带微笑地说：“在孩子小的时候，我就帮他确定了一个人生目标，我也相信将来会有让人意想不到的奇迹发生在他的身上。”
爱因斯坦很小的时候，他的父亲就告诉他：虽然你有志要向科学领域进军，但最重要的是要有自知之明，做任何事必须量力而行。
他的父亲还对爱因斯坦的学业情况进行了深入地分析：“虽然你的成绩平平，但对数学和物理很感兴趣，成绩比较突出。
其他方面赶不上别人，只有在数学和物理方面确立目标才能有出路。”
爱因斯坦的父亲在爱因斯坦小时候就帮助他确定人生目标，这让爱因斯坦从小就明白一个道理：知识海洋浩瀚无边。
任何学者都不能在这个海洋漫无方向地漂**，应该选定一个对自己最有利、最擅长的目标扬帆前进，避免耗费人生有限而宝贵的时光。
爱因斯坦的学习善于根据目标的需要进行，使有限的学习时间得到充分的利用。
他创造了高效率的定向选学法，即在学习中找出能把自己的知识引导到更深处的东西，抛弃使自己头脑负担过重和会使自己远离要点的一切东西，从而使他集中全部智慧和力量攻克选定的目标。
他曾经说过：“数学可以分成许多专门的领域，每一个领域都能花费掉我们短暂的一生。
物理学也一样，也分成了许多领域，其中每个领域都能耗费一个人短暂的一生。
在我研究的这个领域里，我不仅学会了识别出能导致深化知识的东西，而且把其他许多肤浅的东西撇开不管。
把许多充塞脑袋，并使我精力偏离主要目标的东西撇开不管。”
他就是这样指导自己学习的。
为了更好地阐明相对论，他专门选学了非欧几何知识。
就是这样的定向选学法，使他的立论工作得以顺利进行和正确完成。
如果他没有意向研究物理学，是不会在那个时候学习非欧几何的；如果他那时候漫无目的地涉猎各门数学知识，相对论也许不会这么快就提出。
爱因斯坦正是凭借自己在十多年时间内专心致志地攻读与奋斗目标相关的书，终于在狭义相对论、光电效应理论和布朗运动三个不同领域取得了重大突破。
爱因斯坦的父亲帮助他确定人生目标，这使爱因斯坦不仅有可贵的自知之明精神，而且对已确立的奋斗目标矢志不移。
1952年当以色列国第一任总统魏兹曼逝世后，政府官员们鉴于爱因斯坦是犹太人，科学成就卓越，世界声望甚高，诚挚邀请他担任总统职务，但爱因斯坦却婉言谢绝了，并坦然承认自己不适合担任这一职务。
确实，爱因斯坦是一位伟大的科学家，这是通过他终生努力奋斗才实现的目标。
但这不代表他也拥有卓越的领导管理才能。
如果他当上总统，那未必会有多大建树，因为他没有显露出管理方面的才华，也未曾树立这个目标，更没有为这个目标努力学习和奋斗。
由于爱因斯坦选择了正确的奋斗目标，加上他的勤奋好学，个人潜能得以充分发挥，短时间内积累了大量的专业知识，他在26岁时就发表了科研论文《分子尺度的新测定》。
以后几年的时间里他又相继发表了四篇重要的科学论文，发展了普朗克的量子概念，提出了光量子除了有波的性状外，还具有粒子的特性，提出波粒二重性，圆满地解释了光电效应；建立了狭义相对论，推动人类对宇宙认识的重大变革，取得了前人所未有的显著成就。
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