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临行之前，他的父亲只给了他100英镑的学费，并说，这些钱只算是借给他的，在他学成之后，必须归还。
来姆到了英国后，一边学习，一边熟悉情况，很快就想到了很多赚钱的好点子。
在伦敦读书的四年里，他实际上全部用自己赚的钱交纳学费。
从伦敦大学经济系毕业后，他回到父亲身边，将100英镑交还给父亲。
教育的本质不仅限于知识这个层次，还有人和人的关系，个人和社会的关系，以及在这种关系上产生的敬畏和尊重的意识。
这些都是犹太人对教育的认识。
如果只是让孩子们学习，他们自己却只关注电视和高尔夫什么的，这样的父母是没有教育子女的资格的。
因为首先应该学习的是父母。
犹太人认为光有学问是不能生存的。
所以，放手让孩子学会独立生存，这是犹太人给孩子们最好的礼物！
犹太人的孩子就是在对生活不断体验的基础上，找到自己一生的方向的。
有人或许会说，像来姆这样的例子也许是偶然的吧？天下哪有这样的父亲，连自己的子女读书还要这样吝啬！
多给他讲些道理，让他心里明白不就行了，难道一定要做得那么绝对吗？
按照我们的思维习惯，也许是这样的，但按照犹太人的思维就不行了。
犹太人深知“实践出真知”
的道理。
只有经历过亲身的实践和体验，才能够获得宝贵的经验，才能够独立生存下来，获得长久的发展。
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