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我们是非常赞成对领导多提建设性的宝贵意见的，同时也对直言不讳、敢犯龙颜者表示深深的敬意。
我们的着眼点只是在于，提意见要注意场合、分寸，要讲究方式、方法。
如果只注重提意见的初衷和意见的合理性，而不去考虑它的实际效果，这样的劝谏只能给下属带来灾祸。
我们衷心地劝诫每一位下属，一定要在公开场合给领导留面子。
第二，请教并不意味着你的智商低
一些下属经常给领导提建议，这是常见的事，但在某些时候，提建议的方法很重要，以请教的方式向领导提出建议，会使领导感到被人尊重，会使你找到为领导所接受的共同基础，会增加你们彼此的信任，从而有利于减少摩擦和敌意，使你的建议更易于让人接受。
作为下属，提出一个建议时，试图让领导接受，这不仅取决于建议内容本身的合理性，还往往取决于下属提出建议的方式。
注意提建议的方式、方法，就是要时刻注意领导的心理感受和变化轨迹，就是要求下属在提出建议的时候，首先要获得领导的心理认同。
请教应该是一种低姿态。
它表明，下属在提出意见之前，已仔细地研究和推敲了领导的方案和计划，是以认真、科学的态度来对待思想的。
因而，下属的建议应该是在尊重领导的观点基础上，很可能是对领导观点的有益补充。
这种印象无疑会使领导感到情绪放松，从而降低对你建议的某种敌意。
在日常的工作中，大概我们每个人都有这样的体会：当你还是个高中生的时候，你会遇到初中的小弟弟、小妹妹们向你请教各种问题，充满敬仰地要求你谈谈自己的学习方法。
这时，无论你多么不高兴、多么忙，你都会带着一丝骄傲，解答他们每一个稚嫩的问题，并从他们的目光中得到某种心理满足。
如果我们能静下心来仔细分析这样的经历，我们就会发现，成就感是多么早又是多么牢固地根植于我们每个人的心灵深处。
别人向我们求教，这就表明自己在某些方面是具有优越性的。
如果说我们受到崇拜，这大概有点儿过分，但说我们至少受到了重视、具备了一定的影响力，却是一点儿也不假。
在被别人请教时我们心中涌起的愉悦感和自豪感往往是并不能为我们自己所清醒意识到的，但它却主宰着我们的情感，甚至是我们的理智。
每一个健康的、心智正常的人都会对这种感受乐此不疲，即使是领导也不能例外。
在向上级提建议时，请教的姿态，不仅仅是形式上的，更有内容上的意义。
这样你可以亲自聆听领导在这方面的想法，这种想法在很多时候是他真实意志的浮现，而他却并未在公开场合予以说明，而且很有可能是下属在考虑问题时所忽略了的重要方面。
这样，在未提出自己意见之前．首先请教一下领导的想法，可以使你做到进退自如。
一旦发现自己的想法还欠深入，考虑得不是很周到，你还有机会立刻止口，回去后再把自己的建议完善一下。
如果你的建议仅仅是源于未能领会领导的意图，那么，你的建议不仅是毫无意义、分文不值，而且还暴露了你自己的弱点，这对你绝非是什么幸事。
以请教的姿态向领导提建议，有利于找出你们的共同点。
这种共同点，既包括在方案上的一致性，又包括你们在心理上的相互接受。
作为下属，在提出建议之前，先请教一下自己的领导，就是要寻找谈话的共同点，建立彼此相容的心理基础。
如果你提的是补充性建议，那就要首先从明确肯定领导的大框架开始，提出你的修正意见，作一些枝节性或局部性的改动和补充，以使领导的方案或观点更为完善，更有说服力，更能有效地执行。
假如你提出的是反对性意见呢？有人会说，这到哪里去找共同点呢？其实不然，共同点是不仅仅局限于方案的内容本身的，还在于培养共同的心理感受，使对方愿意接受你。
而且，越是你准备提出反对，你就越可能招致敌意，因而越需要寻找共同点来减轻这种敌意，获得对方的心理认同。
此时，虽然你可能不赞成你上司的观点，但你一定要表示尊重，表明你对它的理性思考。
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