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如此说来，新生儿是最笨的，他什么都不会，不会说话，不会走路，为什么我们不说他笨。
原来笨是人为规定的相对概念：是同别人比出来的。
别人都会走路了，而你还不会走，那是你笨手笨脚；别人都会说话了，而你还不会说，那是你笨嘴拙舌。
为什么别的同学考试全对，而你总是做错题?还是你笨吧!
懂事的孩子最怕别人说他笨，他不明白自己为什么总是出错，学东西这么费劲。
也许，多年之后他能证明自己不笨，可当时心里就像压了一块大石头，“你真笨”
这三个字从自己父母口中说出来，孩子心里有多么难受!他想说："实在对不起，我怎么这么笨呢?”
为人父母者，不知是否听人说过这三个字，或者在心里对自己说过这三个字，如果你知道这三个字的分量，怎么忍心对自己的孩子说呢?
（4）“他打了你，你怎么不去打他?”
如今社会进入了竞争时代，孩子的父母也与时俱进，不再讲究“温良恭俭让”
了。
孩子在外面和小朋友打架，回家后不免向家长诉说一番，有的家长就问：“他打你没有?”
“打了。”
“他打了你，你怎么不去打他?”
家长把敢不敢与人对打看做孩子有没有竞争意识。
现实生活教育人们，太老实了容易受人欺负，就得以血还血，以牙还牙，反正不能吃亏!
照这样的逻辑引申下去可就不妙了：别人打你，你就打别人；别人不讲理，你也不讲理；别人偷你自行车，你就偷别人自行车；别人腐败，你就腐败……
这是什么样的社会?这是什么样的未来?你就准备让孩子在这样的环境里生活?你准备让孩子变成一个“占便宜没够，吃亏难受”
的人吗?
（5）“妈妈求你了!”
教育学家克劳蒂娅认为：“从小到大，我们大多数人生活在有连续性的家庭中，对孩子的教育方法会受到上一代的极大影响，往往将父母用于我们身上的一套，纹丝不动地用在我们的孩子身上，奖惩便是一项传统的工具。”
先说惩。
传统教育中讲究“棍棒底下出孝子”
，这已被现代文明和公众舆论所抛弃。
国家法律也明文规定不允许父母再打骂孩子。
再说奖。
现在家长一般用奖励的办法来教育孩子，为了让孩子安静一会儿，妈妈常说：“别说话，一会儿给你买冰淇淋。”
这种方法也许当时有效，用多了就会失灵。
其实孩子不需要贿赂，不需要用交换的方式使自己变成一个好孩子。
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