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赏识教育的实质是尊重和理解孩子。
如果爸爸站在孩子的角度上考虑问题，学会换位思考，许多的问题就会迎刃而解。
半个多世纪之前，一个工厂里，有一个仅仅十岁的男孩，他渴望成为一名歌唱家，但是他的老师对他说：“你不会成为歌唱家的，你没有好的嗓子。”
孩子听后很失望。
但是孩子的爸爸理解他，并没有和老师一样挖苦他，而是肯定地指出他的歌喉有与众不同之处，某个音域的声音也比较美，他相信孩子一定会成功的。
在以后的日子里，爸爸为了孩子上音乐课的学费，走路连鞋都舍不得穿。
正是爸爸的赏识改变了孩子的命运，后来他终于成了著名的歌唱演员。
孩子刚出生时，爸爸会因孩子的到来而快乐，但是随着孩子年龄的增长，爸爸的心态发生了变化，他不再感激孩子带来的快乐，而是把眼光盯在了孩子的表现上，于是种种不良情绪就产生了。
爸爸要改变自己的心态，理解自己的孩子，欣喜孩子的每一次进步，这样教育效果才会更加明显。
2.学会积极地比较
积极地比较是赏识教育的主要方法。
只有赏识孩子的爸爸才会将孩子做积极的比较。
许多爸爸喜欢拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点比较，又不能对比较的结果进行一分为二的分析，只看到别的孩子的长处，看不到自己孩子的优点，动辄批评、指责孩子。
这对于孩子的自尊心是一种伤害。
爸爸要从内心接受自己的孩子，将孩子现在的表现和以前的表现做比较，看到孩子的进步适时地鼓励孩子，孩子会在爸爸的鼓励中不断进步。
3.珍视孩子的每一次小进步
每个孩子要达到所期望的目标，都需要一个很长的过程，不可能一蹴而就，因此对于孩子的每一次进步，爸爸都应该细心地发现，及时给予鼓励。
只有这样，才能让孩子获得良好的情感体验，促使孩子发扬优点和改正缺点。
孩子希望自己的每一点进步都得到爸爸的肯定，可是有的爸爸不会站在孩子的角度想问题，总是用大人的标准要求孩子，而孩子很多时候都难达到爸爸的要求。
这样一来，孩子就很难看见自己的进步，就会产生自卑的想法，从而丧失前进的动力，对生活和学习产生不利影响。
4.掌握赏识孩子的艺术
有的爸爸赏识、赞美孩子的方式千篇一律，以至于习惯成自然，起不到赏识教育的目的了。
爸爸要学会赏识孩子的艺术，对孩子进行建设性赏识，这样才会帮助孩子取得更大进步。
当孩子出现了所期望的行为时，爸爸要赏识其行为，而不应该以偏概全地赏识孩子；对孩子的赏识应该是客观的、真诚的；爸爸赏识孩子的方式不仅仅是通过语言上的表达，也可以包括非语言的表达；对待不同年龄的孩子要采取不同的赏识方式。
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