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这个道理你可能会说“谁不知道！”
或许你说得对。
问题是对于有些人来说，道理好懂，做起来却难，光为了“面子”
，就会使人难于说“不知道”
。
一位研究生曾回忆说，他曾遇到过这样一件事，由于学位论文在正式答辩前要送交专家审阅，他便把他写的有关宇宙观的哲学论文送交给一位白发斑斑的物理系教授，请他多多指教。
但他没有想到的是，这位老前辈第一次约见他的时候就诚恳地对他说：
“实在对不起，你论文中所写到的物理学理论我还不太懂，请你把论文多留在我这里一段时间，让我先学习一下有关的知识后再给你提意见，好吗？”
他当时简直不敢相信自己的耳朵，不是因为相信老教授真的不懂，而是因为这样一位物理学的权威大家，敢于当着一位还没有毕业的研究生的面承认自己在物理学领域还有不懂的东西！
老教授大概看出了他内心的疑惑，爽朗地笑了起来：“怎么，奇怪吗？一点都不奇怪！
物理学现在的发展日新月异，新知识层出不穷，好多东西我都不了解，而我过去学过的东西有很多现在已经陈旧了，我当务之急是重新学习。”
老教授的这番话使这位研究生佩服得五体投地：这才是真正的学者风度！
回想起自己经常碍于面子，在同学面前，不知道的事情也硬着头皮凭着一知半解去发挥，真是十分惭愧！
在他做论文答辩时，有一位外校的教授向他提出了一个他不懂的问题，他虽然觉得心跳加速，脸直发烧，但一看到坐在前面的那位物理系教授，顿时勇敢地说出“我不知道”
。
他原以为在场的人会发出讥笑，但结果并没有发生这种不利的反应。
他还见那位教授满意地点了点头。
答辩会一结束，老教授就把他叫到一边，详细告诉了他那个问题的来龙去脉，使他大受感动。
白发斑斑的老教授敢于向青年人承认自己的“不懂”
，使研究生对他更加尊敬；研究生深受教育，在答辩时面对难题，也承认了自己知识的不足，同样受到他人的赞赏。
可见，承认“不知道”
不但可在人们的心目中增加可信度，消除人际关系中的偏执和成见，开阔视野，增长知识，而且还有另外一大益处：使自己更富有想象力和创造力。
相对老教授和他的学生的谦逊，有一些人已成为名人，就是不能坦陈自己的不足，为自己的名声抹了不少黑。
有那么一位中年老师，因为在电视上讲了几次，又出了几本书，名声一时鹊起。
他本是讲历史的，结果奥运会他也评论一下，神舟飞船上天，他又一通儿乱侃，结果在观众中名声大跌，网上留言评价相当负面。
倘若电视台邀请出节目，他大可坦陈不足，请其他专家出面，这反倒会提高自己声望。
然而，现在，在人们心目中，他不过是一个为了面子（或是为了出镜费）什么都侃的普通人。
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