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刘星亮听了没吭声，只是低下了头。
教导主任盯着刘星亮的脸：你好好想想吧，问题不在于一个钱字，收钱和捐钱，这一收一捐，就反映出了两种思想两种品格。
救人本来是高尚的行为，可是这其中掺进了钱，就变了味。
而把钱捐出来，就能让救人的高尚行为得到进一步的升华。
刘星亮小声说：如果是学校命令我捐，我服从。
教导主任说：你怎么能说这样的话啊？我们要从思想品德的高度来看待这问题，这里面不存在命令不命令服从不服从的问题。
班主任说：刘星亮，主任的话是有道理的，你要认真考虑。
当然，既然是捐款，就要在自愿的基础上，我们希望由你自己来决定。
刘星亮小声说：要是说自愿，那一我不捐。
教导主任很愕然：为什么不捐？道理我已经给你讲明白了！
刘星亮说：那些捐款的都是有钱的人，我没有资格捐。
教导主任说：你这话说得不对，捐款是爱心的体现，捐款是一种奉献精神，这与有钱没钱无关。
刘星亮说：可是别人可以捐，我不能捐。
我就是特困生，我要是给特困生基金会捐了款，这事传出去，那人家就得笑话死我。
不单是别人，就是我自己，我也会笑话我自己的。
教导主任生气了，说：刘星亮，你的思维有问题！
你怎么能这样看问题呢？我们不能把一件高尚的事情庸俗化！
刘星亮说：您讲的道理我明白，可我收人家钱的时候，我没有想到要捐出去。
人家给我钱，也不是为了让我捐出去。
这钱我既然收了，我就不后悔。
那女孩的父亲说这钱对于他们家来说根本不算什么，可对于我却很有用。
我没有别的想法，也不想当典型，我只想好好读书。
教导主任说：刘星亮，你真是……你真是……你真是不开窍！
班主任说：刘星亮，你先回去吧，回去再好好想想，要是改变主意了，就去找我。
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