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其实我也曾想把书读好，可不知怎么就是提不起兴趣来。
我感到压力太大，喘不过气来。
的确，你们为我创造了良好的读书环境，给我买了许多中外名著、课外辅导书籍，还给我一间书房读书，可你们越这样我就越怕让你们失望。
我很感激你们，也知道你们对我的爱和期望。
但同时你们也剥夺了我作为孩子玩耍的权利，使我失去了很多乐趣。
你们不允许我外出和同学玩，说这是在浪费时间，还怕我学坏。
我的业余时间除了读书还是读书。
我几乎没有知心朋友。
你们工作又那么忙，很少与我交流，即使是找我谈话也永远是那个主题——好好读书，要求我达到很高的分数。
上周的测试成绩出来了，我又没考到80分，你们知道了，又要骂我了吧？我觉得这个家里已容不下一个不爱读书的人。
我走了，请别找我。
儿子
后来，父母在火车站附近找到了孩子。
但回到家里，儿子表示不想读书了，否则他还会离家出走。
父母只好答应他的要求，让他休学在家。
“我的父母也是教师，家里的兄弟姐妹都是知识分子，我的侄女上了大学，外甥进了重点高中。
可偏偏我的儿子不争气，给我丢尽了脸面。
我当了这么多年老师，教的学生也可谓桃李满天下了，却教不好自己的儿子，这是什么原因呢？”
这位母亲道出了心中的疑惑。
可以说，孩子的离家出走，完全是父母的高压政策所致。
父母想通过给孩子加压，让他考出好成绩，以满足自己与同事、亲友攀比的心理，却不顾孩子的兴趣所在，一味地要求他参加各种学习班，剥夺了孩子交友和玩耍的权利，使孩子失去了和同龄人交往的机会，使孩子感到生活枯燥无味，孩子处在强大的压力下，不仅感觉孤独，而且发展到了对读书的厌倦。
在此情况下，他只有选择出走，以逃避这令自己喘不过气的环境。
压力太大就会引起反弹，生活中，一些家长往往把孩子视为私有财产，为了要子女出人头地、光宗耀祖，家长们不断给孩子加压，或冷言冷语、或棍棒教育，结果非但达不到预期效果，反而弄得亲子冲突不断。
教育学家建议家长们撤销高压政策，运用“减负计”
减轻孩子的压力。
这样做是非常有意义的，减轻孩子的精神负担，会给孩子的身心健康带来好的影响，同时又可以缓和因高压政策而导致的亲子矛盾，如果处理得好，甚至还可以改变孩子对待学习的态度。
那么，“减负计”
应该怎样运用呢？
首先，父母不要再整天拿自己的孩子跟一些出色的孩子相比，当你对孩子说“你看人家的孩子”
时，其实就是在对孩子说：“你太没用了，比起人家的孩子，你差得太远了！”
这样一来自然会增加孩子的心理负担。
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