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因此，当你无法做到第二步时，就不得不返回到第一阶段，把必须记忆的东西重新背好，再进入第二阶段。
如此多次的反复，再难的东西也能够牢牢记住了。
勤动笔的另一种方法就是做笔记。
在课堂上，恰当而合理地做好笔记是非常重要的。
每一个学习成绩优秀者一定是做笔记的高手，他们能够体会到记笔记的重要性，而且知道如何去记好笔记。
总的来讲，笔记应该发挥这样几个作用：
①帮助理解和巩固所学的知识；
②整理自己的思路，加深思考；
③通过学习过程的记录，总结自己的学习方法；
④使模糊的认识和疑点变得明确。
所谓的记笔记，并不是在笔记本上重新抄录教科书已有的内容，这无疑是多此一举，用不着如此费力耗时；而且笔记内容如果连自己都不晓得哪些内容是写在哪里，杂乱无章，那就更无法发挥笔记本的功用。
笔记务必发挥“超级辞典”
的作用，记的原则是将必须知道的基础性知识和应用项目，有条不紊地整理成册。
那么记笔记就是把老师的话全都记下来吗？这种理解是错误的。
记笔记并不是愈详细愈好，它的价值在于用心听课后，把了解透彻的内容，以自己的语句重新写出来。
所以，笔记的内容必须简明扼要，做到只需瞄一眼就知道那一堂课的内容大纲，而不必有一句记一句。
为了列出这样的大纲，需要花一点脑筋，才能整理出来。
这个“超级词典”
应该是一个简单明了的综合式笔记。
一般来说，它必须包括：预习时查出来的疑问、老师讲课的重点、参考书中得来的资料、从报纸上找来的剪贴资料、例题、练习问题、自己容易犯错的地方、同学的另一种解答方法等等。
把上面的这些内容全部都整理在一本笔记本内，它才能发挥“超级辞典”
的作用。
那么，课堂笔记到底该记些什么呢？
①记老师的板书。
这些是老师讲课的思路，也是重点内容。
如：基本的大小标题，基本定义、原理等，力求准确。
还有在分析问题的过程中老师在黑板上画的图形、表格、文字说明、关键词语、有说服力的数据、典型事例等。
②要简明扼要地概括记录老师的讲解，特别是例证分析——可谓课堂讲授的精华，一定要尽量记录。
③记下自己在听讲过程中突然产生的对解决某个问题有启发意义的灵感或殊途同归的解题思路，尤其是最佳方案。
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