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除了批评不可过度之外，还应该忌讳以下几点：
第一，对小错误揪住不放。
父母总是希望自己的孩子是最好、最优秀的，为此，他们不能忍受孩子犯错误，大到考试成绩是否理想，小到扣子是否系好，头发是否梳理成父母喜欢的发式，一切的一切，他们都要插手。
事实上，只要孩子不是犯错过大，对一些不符合父母标准的小错误，父母可以加以提醒，不需要横加指责。
过多地指责会使孩子常常处于无地自容的境地，尤其是在生人面前斥责孩子，对孩子的打击更大。
时间长了，孩子就会形成一种消极的思想，如“我不行”
“我干不了”
等，埋下自卑的种子。
对于小错误，父母应当保留孩子的面子，做出适当的提醒。
对于大错误，父母同样应该注意孩子的心理承受力，防止批评过度。
第二，不分青红皂白乱批评。
一位工作了一天的母亲下班后，看到孩子看电视，就板着脸对孩子说：“你怎么一放学回家就看电视，你这样能够把作业做好吗？我辛苦供养你，你就是这样回报我的吗？”
孩子马上说：“妈妈，您不了解情况别乱批评，怎么能说我一回家就看电视呢？我回来已经做了一小时的作业了，我刚看了几分钟您就说我老看电视。”
他妈妈说：“你还说没看电视，太不听话了，我看你考试怎么办。
考不好再跟你算账。”
母子俩为此争吵了起来。
母亲批评孩子是为了使孩子专心致志做作业，批评的目的没有达到，反而引得母子俩心里都不愉快，实际上也影响了孩子做作业的情绪。
批评要合理，批评合理才能使孩子从心理上产生接受感。
家长对孩子进行批评首先要把孩子不良行为的事实搞清楚，事实不清，夸大其词会使孩子产生拒绝心理。
第三，批评孩子时翻旧账。
一位初中学生把自行车钥匙丢了，回家后告诉了妈妈，没想到妈妈借题发挥说：“上个月叫你去买菜丢了10块钱，刚买的新圆珠笔没玩多长时间也丢了，半年前买的篮球没用多长时间也找不着了。”
本已内疚的孩子更加内疚地低下了头。
一些父母批评孩子不是就事论事，而是东拉西扯，翻老账，把上星期，甚至一年前、两年前孩子的过失都放在一块算总账。
这样就冲淡了要批评过失的主题，孩子也不知道挨批评的重点是什么，让他改正什么也不清楚，容易使孩子产生消极情绪。
这也不是，那也不是，总是有缺点，这样会使孩子失去信心。
正如赞赏孩子是一种艺术一样，批评孩子也可以很艺术，以下是一些较为合理的批评技巧，希望能有助于家长朋友更好地管教自己的孩子。
（1）语气一定要平和
一边是大声哭闹的孩子，一边是严厉训斥孩子的母亲。
每遇到这种情景，就让人联想起下面的一项研究。
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