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他略一沉吟，目光瞥见窗外湖中虽已过盛季却仍有风姿的残荷，心中有了定计，朗声道：“这第一题，便以‘荷花’为题，作诗或文皆可。
限时一炷香，谁先想好，便可先诵出。”
题目一出，场中众人立刻窃窃私语起来。
“荷花”
是常见题材，不易出彩，但正因常见，更能考验真实功底。
云澈闻言，心中暗笑，咏荷？这题库可太丰富了。
他表面故作沉思状，实则是在脑海中飞速筛选，用哪一首才能既符合情境，又能达到最佳的打脸效果。
是用杨万里的“接天莲叶无穷碧”
？还是周敦颐的《爱莲说》？后者似乎更合适，不仅文采斐然，更能借物喻人，讽刺那群趋炎附势、不分黑白之辈。
就在云澈“犹豫”
的片刻，那于亮却是眼睛一亮！
他平日里为了附庸风雅，没少在花鸟鱼虫上下功夫，咏荷的诗更是私下琢磨过好几首，虽不算顶尖，但也自认拿得出手！
此刻见云澈“卡壳”
，他心中大喜，以为抓住了机会！
“贺大人！
学生已有拙作！”
于亮迫不及待地高声说道，同时得意地扫了云澈一眼，那眼神仿佛在说：看吧，江郎才尽了吧！
他清了清嗓子，摆足架势，抑扬顿挫地吟诵道：
“翠盖摇风映日红，亭亭玉立碧波中。
清涟不染倾城色，暗送幽香过水东。
蛱蝶贪痴频眷顾，游鱼羡艳欲腾空。
此花合是瑶台种，偶落凡尘显神工。”
平心而论，于亮这首诗算得上工整，描绘了荷花的形态、颜色和香气，也用了“瑶台种”
之类的典故来抬升格调，对于普通学子而言，已是一首不错的作品。
诗毕，台下立刻响起一片叫好之声，尤其是那些本就支持于亮的学子，更是卖力吹捧：
“好！
于兄大才！
短短时间，便成此佳作！”
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