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叠衣服的方法
抹擦手油的方法
系鞋带、编辫子的方法
（3）饮水。
饮水是保证幼儿身体健康的重要方法，除了在固定的时间教师组织幼儿饮水外，还应鼓励幼儿根据自己的口渴程度自主饮水，教师可在饮水桶附近墙面创设环境提示幼儿主动饮水。
水杯柜旁边提示小朋友喝水的装饰
了解喝水的好处
如何做不洒水
（4）值日生。
在中、大班，幼儿会轮流承担一定的值日生工作，教师可以创设一些关于值日生的墙面环境。
在下面的图例中，有不同风格的关于值日生的墙面环境，供读者参考。
将周一至周五值日的幼儿照片放在相应的日期中
用图画、照片标识值日生和值日内容
将值日时间和内容用纵横坐标表示出来
用图画将每位幼儿固定的卫生责任区表示出来
（二）盥洗室保育环境创设
1.如厕。
主要围绕培养幼儿良好如厕习惯为目标进行环境创设，教师可以用卡通人物进行情境创设，也可以采用幼儿真实操作的照片进行创设，帮助幼儿一目了然地知道如何做才是正确的，具体有以下一些环境创设的实例。
（1）冲厕所提示。
提示幼儿在大小便后冲厕所
（2）擦屁股撕纸巾。
擦屁股的方法以及养成节约用纸的好习惯
（3）提裤子掖衣服。
用照片和图画提示提裤子和掖衣服的方法
2.刷牙。
刷牙（包括漱口）是幼儿在盥洗室的重要工作，因此，在盥洗室创设关于刷牙的环境是必不可少的，主要包括：①提示幼儿将牙具按照顺序进行摆放；②选择幼儿感兴趣及可理解的表现形式进行刷牙方法的提示，如提示幼儿刷牙的时间、刷不同牙位的方法以及挤牙膏的量等。
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