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的轻视。
走进王处长办公室，对方比之前更加热情的起身握手，还亲自给韩韜倒了一杯热茶，脸上堆满和善的笑意。
“小韩，你下午的军理大课我完整看完了，讲得非常出彩！”
王处长说著推过去一份文件，上面標註著专项教研经费、独立多媒体教研教室、副高职称申报绿色通道等多项优待政策。
“学校宣传部已经对接好多家主流教育媒体，下周安排专题採访。
市教育局下周有全市高校联合公益大讲堂，点名让你主讲职业规划与国防板块。”
“谢谢王处长，我会安排时间备课。”
韩韜简单翻看文件，没有表现出过分激动，只是平静道谢。
王处长见状，隱晦拋出提点：“你现在的课堂內容网上热度居高不下，千万稳住这个节奏，更要注意言行，多產出贴合学生刚需的乾货內容。
只要学校曝光度、口碑持续上涨，不只是副高职称，后续硕导资格、专项科研项目，学校都会优先向你倾斜，前途不可限量。”
这番话的潜台词再清晰不过了，持续讲课出圈，学校得利，韩韜自身的职称、资源、晋升渠道全部一路绿灯。
韩韜心中瞭然，口中却淡淡应声：“我的初衷本就是帮学生认清就业、择校现实，塑造国家安全观念，增强学生的国防意识。
所以在接下来的课堂中，我会在教务处和校领导的指导下，继续结合真实数据，讲授那些落地实用、真正能帮到学生的內容。”
王处长闻言更加满意，韩韜这番表態踏实稳重，没有爆红之后的浮躁。
梁副书记果然没有看错人，汉大交换过来的人才，底蕴绝非普通讲师可比。
两人又细聊了公益讲座、以后公开课的一些细节，全程气氛融洽。
等韩韜走出行政楼时，天边只剩一丝余暉。
拿出手机刷了一眼短视频平台，自己在军理课和规划课上的几个精华片段，依旧稳居同城热搜榜首。
评论区除了之前水友五花八门的留言外，新增了无数家长的留言。
还有很多学生也留言求完整课件，甚至有不少外地高三考生私信询问志愿填报技巧。
而不远处的树下，几个学生正抱著笔记本蹲在花坛边，见他出来立刻围上前：
“韩老师，能耽误您五分钟吗？我们是大三和大四的，考研还是就业拿不定主意。”
“是啊，如果考研有什么需要注意的，我听几个学长说，很多时候笔试成绩不错。
面试却被刷下来！”
“还有就业闻言，韩老师，我投了很多份简歷都石沉大海，本科学歷太难找工作了！”
“没问题，”
韩韜看了看手錶，索性在花坛边坐下，“这样，我先简单的跟你们说一下，具体的明天规划课上我详细的说。”
说到这儿他顿了顿，看向那个两个大四的学生继续道：
“你们俩把简歷给我一份，我回去给你们看看。”
“谢谢韩老师………”
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