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学者型教师刘炳瑞是融合课程的研发者，毕业于北京师范大学，有着非常扎实的学科知识和深厚的人文素养，对汉语言文学颇有研究，但由于是非师范专业，教学技能相对薄弱，在刚开始工作的头两年跌跌撞撞，充满了艰辛。
面对融合课程这样一个充满挑战的工作，国内高中并没有多少可供参考借鉴的经验，在探索初期，刘炳瑞走了非常多的弯路，但也正是这项艰辛而充满挑战的工作，激发了他在专业学科发展的热情和创造力，融合课程的构建思路越来越明晰，找准了自己定位的刘炳瑞，改善了教学方法，并受到了学生和家长的广泛认可，在广雅工作的几年间，还出版了3本学术专著：《荀子智慧故事》（与北京师范大学汉语文化学院王学松教授合著）、《吕氏家塾读诗记研究》《朱子圣人观念考辨》。
刘炳瑞每次备课，都要在半米高的书中查阅资料；杜晓捷为了上好“广雅植物”
这门融合课程，开学前的那个暑假都没闲着，“因为需要查阅大量资料，仅榕树、荷花、木棉、竹子这四种植物的课程我就花了一个半月时间查资料备课”
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博雅国际课程班的学生还可以获得最纯正的英语教学，五位外教全部来自英语国家，海外教学经验丰富。
先进的教学理念、合理的课程结构、灵活的教学方法、活跃的课堂氛围，能最大化地激发学生的内在潜能，培养深刻的思维方式，张扬鲜明的个性。
博雅国际课程班的学生在完成所有的课程学习要求后，通过学分互认，就可获得广雅中学毕业证和相关剑桥国际证书。
2014年初，高二国际课程班13人参加A-Level全球统考就有11人拿到A+。
剑桥证书具有很高的国际认可度，被英国、美国、加拿大、澳大利亚等160多个国家和地区的知名大学所认可。
广雅中学开设A-Level课程为中国学生开辟了进入国外大学的有效途径，自2009年以来，每一年的招生季，广雅中学的校园内总是会出现不少外国人面孔，他们来自美国、英国、加拿大等世界各地，是剑桥大学、斯坦福大学、芝加哥大学、多伦多大学等世界名校的招生官，来此为广雅中学的学生和家长答疑解惑。
“纽约大学阿布扎比全额奖学金”
“英国南安普顿大学直升”
等多个海外升学项目为广雅学生提供了最便捷的海外升学渠道。
据统计，每年都有多名毕业生被世界排名前50的大学所录取。
广雅中学与联合国教科文组织、美国驻华大使馆等联系紧密，主（承）办了亚运青年营、“中美校长领导力发展”
（ELLE）项目校长领导力论坛、中美数学同课异构、“国际经济学商学学生联合会”
（AIESEC）大学生志愿者交流活动、伦敦艺术大学“大中学生西方艺术设计创意大赛”
、中美中小学校长论坛、国际化发展策略论坛等高端国际交流活动，将优质海内外资源引进校园，为学生打造了最宽广的发展平台。
广雅中学和多所知名海内外中学也缔结友好，为师生积极创设国际化的学术活动平台。
目前，与日本和歌山耐久高中、马来西亚亚庇中学、英国艾臣高中、英国国王学院、德国海堡市哥士海姆中学、加拿大哥伦比亚国际学院、澳大利亚丰华中文学校等保持频繁往来，每年均组团互访，进行包括课程体验、教师培训等在内的交流活动。
博雅国际课程班同样也指导学生参加了美国高中数学联赛、世界学者杯比赛、美式辩论赛等多项顶级国际比赛，在单项和团体奖项中均有出色表现。
高一国际课程班刘昊天说：“学校不仅为国际课程班学生打造了具有广雅文化特色的、丰富多彩的全英文社会实践活动，还创设了各种参与国际性比赛的机会，并由外籍导师担任比赛和活动的辅导员。
首届国际课程班学生多人在2014年世界学者杯、美国高中数学联赛等高端国际比赛中获奖。
这些活动和比赛充分锻炼了学生在思辨、组织、社交、创造和抗压等方面的全方位素质，为学生在通向国际名校的竞争中脱颖而出提供了条件。”
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