天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
第三，学校要积极创造条件，使用带抽屉的课桌或在教室里设置储物柜，便于学生存放学习用品和水杯等，并保障学生物品的安全。
第四，学校要设置开水点并保障安全卫生，满足学生饮水的需要，学生只需准备喝水的杯子，不需带水到校。
第五，学校要合理、科学地安排课程表，并且严格执行课程表安排，减少课程表变更。
遇有调课，必须提前一天告知学生，避免学生每天都带齐各科教材。
第六，严禁学校和教师集体购买或推荐购买教辅资料。
我局将成立七个学区督查小组，会同新闻媒体，定期或不定期监测小学、初中学生书包质量，并公布检测结果。
对超重严重的学校，将追究校长的责任。
（三）广大教师实施素质教育的积极性及其能力与水平有了较大的提高
20世纪80年代后期开展的愉快教育、情境教育、成功教育、和谐教育实验有了扩展和深入；新的实验研究，如新基础教育实验研究、主体教育实验研究、新教育实验研究等更加蓬勃地开展起来。
许多地方和学校成立了教师发展学校，通过学习和研究不断提高教师的思想和业务水平，涌现出了一大批先进典型。
李吉林老师创造的情境教育思想体系，不断地有所创新，每年召开情境教育思想研讨会，影响全国。
（四）基础教育新课程改革在全国普遍推行
课程是实施素质教育的核心。
新课程改革的精神是吸收世界教育的新经验，传承中华民族精神，重视人的发展，提高人的素质。
在课程目标上，新课程改革重视掌握知识、发展能力的同时，强调培养学生对事物的情感、态度和价值观。
自2001年颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》以来，经过几年实验，到2005年秋季，全国所有小学、初中起始年级都已经开始实施新课程；2006年10个省份进入了普通高中新课程实验。
新课程改革以学生的发展为本，注重发挥学生的主体性，突出培养学生的创新精神和实践能力，使学生生动活泼地发展。
虽然基层教师对新的课程标准还有一些意见，有些学校和教师，特别是农村的学校和教师，还不太适应，但基础教育课程改革有力地推动了素质教育的进展，使教师的教学方式和学生的学习方式发生了积极、深刻的变化。
（五）招生考试制度是大家公认的推行素质教育的最大障碍
许多教师反映，考试制度不改革，素质教育就难以推行。
近些年来，考试改革也在逐步开展。
特别是党的十八届三中全会决定，对招生考试制度进行综合改革，提出：“探索招生与考试相分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。”
并且具体规定：“义务教育免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。
推行初高中学业水平考试和综合素质评价。
加快推进职业院校分类招考或注册入学。
逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水平考试成绩的综合评价多元录取机制。
探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。
试行普通高校、职业院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。”
根据十八届三中全会决定的精神，新的考试招生制度方案已经公布。
其中规定：2014年启动考试招生制度改革，2017年全面推进，到2020年，基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接、沟通各级各类教育和认可多种学习成果的终身学习“立交桥”
。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！