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（4）家长在伴读过程中针对孩子的缺点错误进行批评、教育时，一定要注意方法。
最好做到“晓之以理，动之以情”
，切勿打骂，引起孩子的反感。
要给孩子以亲和感、温暖感，使孩子感到家长的伴读是一种家庭的温馨。
陪孩子学习时，千万不要对孩子指手画脚，你只能在孩子出现错误时温和地纠正他，其余时间只要给孩子做出一个读书的榜样就好。
3．要成为孩子所热衷活动的参与者
孩子们通常有自己的社会活动，比如学校组织的风筝大赛、校际篮球比赛、打乒乓球等等。
一些家长可能会认为，这只是毛孩子的游戏，关我什么事儿呀！
其实这种想法是完全错误的。
教育学家建议父母们，要积极参与孩子的这类活动，因为你的参予就是对他们的肯定。
斯科特先生从未忘记参加有孩子参与的每一项活动：市篮球联赛、运动会、学生音乐会、话剧表演——即使儿子只是演一棵树。
斯科特先生是一个牙科医生，对运动一窍不通，对音乐也不大感兴趣，但他还是努力抽出时间去为儿子加油。
因为他说，希望自己在孩子成长过程中尽量陪着他。
最近一段时间，儿子迷上了制作遥控飞行器，为此，他甚至办了寄宿，专心地在学校里研究试验。
每天，他都会给斯科特先生打电话，报告自己的新进展：他的飞行器反应更灵活了，飞得更远了……一天，儿子打来电话：“爸爸，明天下午就开始比赛了，来替我加油吧！”
爸爸兴高采烈地回答：“太棒了！
我明天一定准时去。”
第二天，斯科特先生把诊所停业一天，上午跑到书店里找了很多遥控飞行器方面的书，又给儿子买了一组昂贵的飞机模型，下午准时赶到学校。
遗憾的是，儿子那天并没有取得好名次，面对专程赶来的爸爸，孩子有点惭愧。
斯科特先生拿出自己准备好的礼物——书和模型递给了儿子，然后用玩笑式的威胁口吻说：“小子，看到了吗？这么贵的书和礼物都买了，你要是敢因为一次小小的失败就放弃，那我绝对饶不了你！”
儿子大笑着接过礼物：“什么放弃呀！
等着吧，下次第一名就是我！”
这时，他已经完全振作起来了。
腾出时间陪孩子一起做孩子所热衷的事情，是无比重要的。
如果你希望孩子养成持之以恒的品质，掌握其他与工作、生活相关的技能，你就要在参与孩子活动的过程中，用你自己的兴趣、可依赖性及独特的指导，为孩子树立榜样，只有这样才是明智的。
比如，如果你正帮助你的孩子学习表演，你自己首先应该掌握，然后才能教会孩子，进而鼓励他练习表演。
如果孩子年龄稍大一些，那么你就应该带他去图书馆，找本关于表演技巧的书，看这方面的电影和录像，或者在网络中找到这方面的内容。
在他厌烦或灰心丧气时，你可以建议他休息一会儿，但其后要立即投入练习。
不要因为自己不感兴趣或疲劳就泄孩子的气，要他们“今天就这样吧”
，或者让他们干些别的有兴趣的事。
要做到这一点很难，但请记住，孩子天性顽强，有弹性，在他们沮丧泄气之时，你不鼓励他们，就等于损害了这些天生的优点。
另外很重要的一点是，你在定向及参与程度上要稍有变化，尤其在孩子出现注意力不持久、缺乏动力等问题时更应该如此。
首先，要确保自己的爱好与孩子的水平相适应。
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