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如果太难，会让许多孩子失去兴趣。
如果太简单，没有一点挑战性，那么就不可能让孩子长久保持兴趣。
一旦参与了孩子的活动，就要陪孩子一起坚持下去，即使孩子兴趣转移或者某些方面令人灰心丧气，也要鼓励孩子坚持下去，要想使某个爱好对培养情商技能产生作用，就必须坚持半年的时间，最好更长些。
应花些时间与孩子一起选择某个爱好，最好能找到某个让你们双方都很感兴趣的爱好，这样就能保证你自己也能坚持下去，从而培养孩子坚定不移的精神。
鼓励孩子坚持某个爱好只是“伴教计”
众多方法中的一种。
要想培养孩子勤奋工作、持之以恒的精神，不是轻而易举就能完成的工作，它颇费时间和精力。
参与孩子的一次活动，做一件你和孩子都想去做的事情，也尽力找到一件需要你们共同努力的工作，譬如设计一个有意义的家庭合作计划。
家庭计划可以是多方面的，如开展家庭读书读报活动、学习写作计划，为报刊撰稿、参观博物馆或定期进行乡土旅游与异地旅游、开展家庭小收藏活动、建一座游戏室或屋外的储藏间等。
有位父亲记得和儿子共同制成一个花架时的那份得意心情。
他说：“4个月前我们拿着锯和木板动手开工。
完工后我们互相对望，嚷道：‘哇！
我们做好了！
’”
有位爸爸和儿子想将他们家老而旧的摩托车改头换面，他们花了近3个月的时间一起工作，预想着有一天儿子能把它作为自己的车去驾驶。
在参与孩子的活动过程中，家长可以教育孩子如何将某一任务分成几个小任务，循序渐进地完成它，接受指导以及正确衡量、制定并执行资金预算。
从而开发孩子的想象力，培养孩子的合作精神，促进各种感官的协调配合等。
陪伴孩子的过程就是教育孩子的过程，因此家长要抓住每一次参与孩子活动的机会，教会孩子多种技能和本领，当然还有合作和坚持的精神。
4．在教育孩子的问题上，父母态度要保持一致
一些年轻的父母认为，教育孩子最好是一个宽，一个严，一个唱“红脸”
，一个唱“白脸”
，其实这样想是大错特错。
父母教育态度不一致不但无法培养孩子的好性格，还会让孩子不知所措，或干脆抱着侥幸心理钻空子。
父母教育态度不一致，有的时候是由教育理念不一致引起的。
比如，妈妈规定在饭前不准喝饮料，而爸爸则觉得喝一点点没有关系。
孩子由于食物的引诱，又有了爸爸的意见，所以便不再理会妈妈的规定。
当妈妈批评他吃饭前仍喝可乐时，他会大声地反驳说：“爸爸说喝一点饮料没关系。”
把夫妻之间的分歧和矛盾暴露在孩子面前，不少父母在教育孩子方面正是在这个节骨眼上犯了错误。
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