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那天，班长一脸惊慌地跑来汇报李老师：“老师，老师，花被人折断了！”
李老师一听震惊不已。
如果说上次只是同学们的疏忽，这次则显然有人蓄意破坏。
李老师到现场的时候，花的周围已围了不少学生，断折的枝条散落一地。
看着仅剩下几根枝干的植物，她又气又痛，请同学们回到各自的座位上，又仔细看了看那盆花，很明显，是人为破坏。
她询问了值日同学，他们肯定地表示昨日放学时锁好了门窗。
今天最早到校的同学也证实没有外人进来。
李老师略微思索，然后说：“同学们，不知道你们是如何看待此事件的。
我可以肯定一点，损坏花的人一定就是我们班的同学……”
她顿了顿，看到他们面面相觑，开始有了小声的议论，便接着说：“但我还可以肯定一点，损坏这盆花的同学此刻一定也很内疚，因为这一定是他无意的过错。
同学们，我们相处这么久，你们的纯真善良一直让我感动。
所以我相信善良的你们，绝对不会存心要损坏一株大家悉心照料的植物。
我也希望你们能做一名诚实的勇士，主动承认自己的过错。”
从那以后，李老师发现这个同学对两盆花分外关照。
而其他同学也一样，把两盆花照料得愈加鲜活了。
每每在办公室里听到其他老师抱怨自己班里的花老是养不活，换了一盆又一盆的时候，李老师就忍不住为自己的学生感到骄傲。
一天，课后，李老师不无感慨地说：“同学们，我为你们感到骄傲。
讲台旁的这盆花遭遇了数次磨难，但它依旧挺立。
这要归功于你们对它的爱护。
我多么希望你们也能像它一样，更加顽强一点。
我相信你们能把一盆濒临死亡的植物养活，同样也能把自己的学习成绩一点一点地提升上去。
同学们，有信心吗？”
“有！”
大家异口同声，回答得极其响亮。
不久的月考中，这个班的成绩有了很大的进步。
班会课上，李老师让同学们谈谈自己的感想。
有个学生站起来：“老师，我们要感谢您。
是您一直相信我们，鼓励我们，教会我们做人的道理。
在您眼中，我们就好比那盆花，虽然有残缺，但依然可以挺立。
老师，我们不会辜负您！”
他的话音刚落，教室里响起了如雷的掌声。
那一刻，李老师泪盈于睫。
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