天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
德国式教育的巨大误解就在于它选错了起点，试图从对感情和思想的单纯培育开始。
在尼采看来，首先必须从“肉体”
开始，注重举止，规定饮食，遵循生理学，其余一切都应并由此产生。
如果想让人变得优秀和讲究，那么只要严格地维持优秀和讲究的举止，具备不同“放任自流”
的人一起生活的约束力也就足够了。
2.作为伟大学习者的拉斐尔和歌德
尼采反对那些仅仅挥霍学习成果的人，主张重视个体今天的学习和积累。
他认为，学习就是自己使自己变得有天赋，也是为后人积累丰富的高贵文化的矿藏。
正是在这个意义上，他称赞拉斐尔和歌德是“伟大的学习者”
。
在艺术家身上，常有一种猜忌或骄矜，一遇到异己的因素，就立刻锋芒毕露，防备别人而不是学习别人。
拉斐尔和歌德一样，没有这种猜忌或骄矜，所以他们都是伟大的学习者，而不仅仅是祖传矿藏的剥削者。
[[德]尼采.曙光[M].田立年译.桂林：漓江出版社，2000.270.]
尼采赞美生命的富有者和丰裕者，将没有任何功利意图的赠予和挥霍视为强者的标志，但是，他却反对那些打肿脸充胖子，肆意挥霍祖传矿藏的败家子。
他把那些只知道挥霍祖传文化矿藏，不知道通过学习积累获得自身天赋的人们称为“剥削者”
。
尼采认为，艺术家通常都有一种猜忌或骄矜的心态，容易固步自封、画地为牢，不愿意接触和学习别人的长处。
但是，在他看来，拉斐尔和歌德却没有这种猜忌或骄矜，他们是伟大的学习者。
如果说歌德因是尼采的超人典范而受推崇，那么拉斐尔又是因何故受到尼采的赞许呢？
拉斐尔（Raphael，1483-1520）是意大利文艺复兴时期杰出的画家，与达·芬奇、米开朗基罗并称为“艺坛三杰”
，也是三杰中最年轻的一位。
虽然拉斐尔英年早逝，谢世时年仅37岁，但由于他勤勉的创作，给世人留下了300多幅珍贵的艺术作品。
拉斐尔潜心研究各画派大师的艺术特点，并认真领悟，博采众长，尤其是达·芬奇的构图技法和米开朗基罗的人体表现及雄强风格，最后形成了其独具古典精神的秀美、圆润、柔和的风格，成为和达·芬奇、米开朗基罗鼎足而立的文艺复兴艺坛三杰之一。
他的作品代表了当时人们最崇尚的审美趣味，成为后世古典主义者不可企及的典范。
其代表作有油画《西斯廷圣母》、壁画《雅典学院》等。
雅典学院
在《雅典学院》中，位居画面中心的柏拉图和亚里土多德师徒二人，一个手指上天，另一个手指眼前，以此表示他们在哲学观念上的根本分歧。
手指上天的柏拉图认为，真实的世界是理念的世界，是可知的世界，它存在于天上。
我们知道，亚里士多德有句至理名言：“吾爱吾师，但吾尤爱真理”
。
尽管十分尊重自己的老师，但是亚里士多德还是坚持自己的主张，认为真实的世界是可感的世界，也就是现实世界。
因此，画中的亚里士多德坚定地将手指向了眼前的现实世界。
以他们两人为中心，两侧分别绘画出古希腊时期的一些著名学者。
这些学者形态各异、形象生动，绘画构图错落有致，结构布局非常合理。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！